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2.关于物理实验的测量,下列说法正确的是(  )
A.在“测量平均速度”的实验中,斜面的坡度不应太大,以便减小时间测量的误差
B.长度测量结果的最后一位代表所用刻度尺的分度值
C.如果砝码磨损,会使托盘天平测量的结果偏小
D.弹簧测力计必须沿竖直向下方向使用,否则会增大弹簧与外壳的摩擦力,导致误差偏大

分析 (1)斜面坡度越小,小车速度变化越慢,小车运动时间越长,越方便时间的测量;
(2)使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位;
(3)天平测物体质量时,左盘物体质量等于右盘砝码质量(移动游码相当于给右盘增减砝码),读数时为m=m砝码+m游码
(4)弹簧测力计既可以在竖直方向上使用,又可以在倾斜方向使用.使用时力的方向应与弹簧的轴线一致.

解答 解:A、实验中为了方便计时,减小测量时间的误差,应使斜面的坡度较小;故A正确;
B、用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位,倒数第一位为估读值,故B错误;
C、砝码磨损后,自身质量变小.当测量同一物体时,需要增加砝码或移动游码,才能使天平重新平衡,此时所读数值大于物体实际质量.所以测量值比真实值偏大,故C错误;
D、测量力的大小时,只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可,不一定竖直放置,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了弹簧测力计的使用、刻度尺的分度值、天平的使用、测量速度的实验要求等知识,是一道综合性题目.

练习册系列答案
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12.一个标有“220V 40W”的灯泡,接到照明电路上,求:
(1)灯丝的电阻是多大?
(2)若耗电1千瓦时,用电时间多少小时?
(3)若电源电压变成240伏特时,要使灯泡仍能正常发光,必须怎样接入一个阻值多大的电阻?并画出设计电路图(假设灯泡电阻不随温度变化)

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13.将电灯和开关连入电路,用开关控制电灯.       

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10.某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)如图甲、乙,先用弹簧测力计吊着石块,弹簧测力计的示数为l.6N,然后让石块完全浸没在水中,弹簧测力计的示数变为1N.则石块受到水的浮力为0.6N.
(2)如图丙,用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面,随着石块露出水面的体积越来越大,观察到弹簧测力计的示数也越来越大,则石块受到水的浮力越来越小(选填“大”或“小”).说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关(填“有关”或“无关”).
(3)通过比较图乙和图丁,可以探究浮力大小跟液体密度是否有关.

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17.图中电源电压保持不变,灯泡标有“6V,3W字样,当开关s闭合时.灯泡L正常发光,电流表的示数为0.8A,则电阻R=20Ω.通电10s,R产生的热量为18J.

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7.小春在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件.
控制条件
编号
琴弦的材料琴弦的长度
L/cm
琴弦的横截面积S/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小春想探究弦发声的音调与弦粗、细的关系,你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦(只填写字母代号).
(2)探究过程中通常采用下列一些步骤:
A.设计实验    B.收集数据    C.进行猜想    D.分析与论证
你认为小春要完成本实验的全过程,所采取步骤的合理的顺序应该是CABD(只填字母代号)
(3)在上述探究过程中,要研究一个物理量与多个因素的关系时,只改变其中一个因素,控制其他因素保持不变,进而寻找出这个物理量与这一个因素的关系,这种研究方法叫做控制变量法,在初中物理实验探究中经常用到,请你再列举一个用到这种方法的探究实验探究滑动摩擦力的大小跟那些因素有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.王慧从家中取出一个激光灯和一面玻璃镜,她拿着激光灯斜射向玻璃镜后,观察到了激光经过玻璃镜反射后的光路.下列是王慧画出的激光经过反射后的光路图,其中符合实际的是(  )
A.B.C.D.

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18.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S 电路正常工作.一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变大,故障发生在电阻R1、R2 上,其他元件仍保持完好.
①用一个完好的小灯替换R2后,小灯一定发光(选填“一定发光”或“可能发光”).
②在原路故障电路中,将电流表A 与R1位置互换后,电压表V 的示数不发生变化,电路中可能存在的故障是R2断路(或R1短路或R2断路且R1短路).

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19.如图所示,是去凯里的高速公路中途出现的交通标志牌.则:“凯里30km”是指从标志牌到凯里有30km的路程,“100”是指从标志到凯里最大的速度不能超过100km/h.

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