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1.小强学习了家庭电路的知识后,回家安装了一盏电灯,闭合开关后发现电灯不亮,他用测电笔检测,图中的a,b,c,d,e,f处均为检测点,根据他的检测结果判断:
(1)a,b,c,d,e处测电笔氖管都发光,可能故障是:fe之间的某处发生断路;
(2)a处测电笔氖管发光b,c,d,e,f处氖管都不发光,可能故障是:ab之间的某处发生断路.

分析 (1)测电笔的作用是用于辨别火线和零线的;
(2)若测电笔接触火线时,在正确使用的情况下,氖管会发光.

解答 解:(1)闭合开关后发现电灯不亮,他用测电笔检测,图中的a,b,c,d,e处测电笔氖管都发光,故可能是零线断了,所以可能是由于fe之间的某处发生断路;
(2)闭合开关后发现电灯不亮,a处测电笔氖管发光b,c,d,e,f处氖管都不发光,故可能是由于ab之间的某处发生断路;
故答案为:(1)fe之间的某处发生断路;(2)ab之间的某处发生断路.

点评 能用测电笔正确的检测出电路的故障是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图电路中R1>R2,电压表V的示数为6V,电压表V1的示数(  )
A.大于3VB.等于6VC.等于3 VD.小于3V

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.举出符合以下要求的例子
(1)自行车部件轮胎上的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力.
(2)汽车功能中的安全带和安全气囊是用来防止惯性带来伤害.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.
(1)该实验研究的是物体A做功的多少,从而确定物体A的动能大小(选填“A”或“B”).
(2)使质量相同的小球从斜面不同高度处由静止自由滚下,该实验要探究的是物体动能的大小与物体速度的关系.
(3)该实验研究物体动能的大小是通过物体B移动的距离来确定的.
(4)为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中要多次让物体从斜面同一高度处静止滚下,每次都应改变物体A的质量(选填“A”或“B”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明和物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时,实验记录如下表.
被测物体物体质量m/kg重力G/N比值$\frac{G}{m}$/(N•kg-1
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.919.7
(1)在实验过程中,需要的测量工具有弹簧测力计和天平.
(2)分析表中实验数据,得出的结论是G与m成正比.
(3)在一般情况下,g为定值,但经过科学家的精确测量,各地区的g值仍有些差异,下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息.
地  点g值的大小地球纬度地  点g值的大小地球纬度
赤  道9.780北  京9.80139°56′
广  州9.78823°06′纽  约9.80340°41′
武  汉9.79330°33′莫斯科9.81655°45′
上  海9.79431°12′北  极9.83290°
通过分析上表,可以发现,g值最小和最大的地点分别是赤道、北极.g值的变化规律是纬度越大g越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,已知GA=GB=120N,不计绳重和摩擦,当滑轮重力忽略不计时,分别用力匀速提升物体A和B,则FA=60N,FB=120N;若轮滑重为10N,分别用力匀速提升物体A和B,则FA=65N,FB=120N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在图中,用羊角锤翘起钉在木头中的铁钉,作出阻力及阻力臂并作出最小动力及动力臂,以及支点O.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.阳光下,你站在风平浪静的河岸边,感觉河面十分刺眼,这是光发生了镜面反射;而我们能从不同角度看清树木,是因为光在树木表面发生了漫反射的缘故.

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13.画出图中透镜的入射光线或折射光线的方向.

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