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    10．小明做“测定小灯泡的电功率”的实验，小灯泡标有“2.5V”的字样．

    （1）请用笔画代替导致，画出缺少的两根导线．
    （2）试验中灯泡突然熄灭，仅考虑灯泡段线路或短路的可能，下列操作盘点出故障类型的是B．
    A、断开开关观察电压表示数
    B、保持开关闭合观察电压表示数
    C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否变化
    D、移动滑动变阻器滑片，观察电压表示数是否变化．
    （3）下表是小明在试验中测得的数据，当电压表示数为2.5V时，电流表数如图乙所示
    电压U╱V1.01.52.02.53.0
    电流  I╱A0.200.250.28▲0.31
    ①当小灯泡电压为1.0V时的电阻为5Ω，图乙中电流表的读数为0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．
    ②请在图丙中作出I-U的图象；
    ③分析图象发现：通过小灯泡的电流与电压不成（成╱不成），原因是灯泡电阻随温度升高而增大．

    分析 （1）把滑动变阻器与灯泡串联接入电路即可．
    （2）灯泡发生短路时与灯泡并联的电压表示数为零，灯泡断路时，电压表示数变大，可以根据电压表示数判断电路故障原因．
    （3）根据表中实验数据求出电压对应的电流，由欧姆定律求出灯泡电阻；由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，由P=UI求出灯泡额定功率；
    根据表中实验数据应用描点法作出图象；
    灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，分析图示图象答题．

    解答 解：（1）把开关、滑动变阻器、灯泡串联接入电路，实物电路图如图所示：

    （2）灯泡发生短路或发生断路，如果灯泡发生短路，则与灯泡并联的电压表被短路，示数为零，如灯泡断路，电压表测电源电压，电压表示数变大，等于电源电压，通过观察电压表示数可以判断电路故障原因，故选B．
    （3）①由表中实验数据可知，小灯泡电压为1.0V时，通过灯泡的电流为0.2A，灯泡电阻：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1V}{0.2}$=5Ω；
    由图乙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，小灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
    ②根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后根据描出的点作出图象如图所示：

    ③由图示图象可知，I-U图象是曲线，通过小灯泡的电流与电压不成，这是因为灯泡电阻随温度升高而增大，灯泡电阻不是定值造成的．
    故答案为：（1）如图所示；（2）B；（3）①5；0.3；0.75；②如图所示；③不成；灯丝电阻温度升高而增大．

    点评 本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、电表读数、实验数据处理等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．17世纪，由牛顿发现了日光色散现象，它是由于三棱镜对各种色光的折射程度不同而形成的；在各种色光中，我们把红、绿、蓝叫做光的三原色光．

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    1．现在许多家庭为了保健购置了足浴盆，如图是足浴盆的简化电路图及相关参数．已知R1的阻值为88Ω，当开关置于1时为加热状态，当开关置于位置2时为保温按摩状态．向该足浴盆中注入温度为27℃的清水至最大加水量，加热到最高温度．求：
    （1）水吸收的热量；
    （2）电阻R2的阻值；
    （3）足浴盆在保温按摩状态下工作时，电动机的功率为110W，则此时电路中的总电流是多少？
    型号JM-770
    最大加水量（L）10
    额定电压（V）220W
    加热功率（W）770
    电动机功率（W）110
    最高温度47℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R1为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．问：
    （1）当滑片P位于a端时，R1的功率为多大？
    （2）当滑片P位于b端时，通电1min，R1消耗的电能为多少焦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列物态变化，属于升华的是（　　）
    A．夏天打开冰柜看到白雾B．冰箱断电后冰块变成水
    C．太阳出来后雾散了D．衣柜中的樟球变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．2008年5月l2日四川汶川县发生里氏8.0级地震，给灾区人民带来深重灾难．请回答下列问题：
    （1）有关专家通过监测分析后认为．汶川大地震是印度洋板块向亚欧板块俯冲，造成龙门山构造带中央断裂，产生剧烈震动导致的．
    （2）地震后，因山体滑坡等原因，河道堵塞，形成“堰塞湖”．随着雨水的增多，堰塞湖水位升高，溃坝危险越来越大，这是因为液体压强随着深度的增加而增大（用液体压强知识回答）．
    （3）目前地震很难精确预测，一旦发生强烈地震则会给人类带来巨大的灾难．所以，地震发生时的自救行为非常重要．请说出一种合适的自救行为：发生地震时，如果在较低楼层，可考虑快速离开房间，跑到空旷的地方．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形，这引起了她的好奇心．
    提出问题：物体能承受的压力与哪些因素有关？
    猜想与假设：
    猜想一：物体能承受的压力与物体的形状有关．
    猜想二：②物体能承受的压力与物体的材料有关
    猜想三：…
    于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究．
    实验步骤：
    （一）选取长、宽、厚和材料相同的纸条若干．
    （二）将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子．在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．
    （三）将纸条分别折成U型、圆弧型，重复步骤（二）．
    （四）更换纸条，将以上实验再做两次．
    物体形状
    火柴根数
    实验次数    		V形U形圆弧形
    1463675
    2433263
    3453583
    请回答以下问题：
    （1）补充步骤一内容：长、宽、厚和材料相同．
    （2）小芳是如何判断实验中的物体所承受的压力不同？纸条被压弯时火柴盒内火柴棒的根数．
    （3）分析实验数据，可以得出的结论是：圆弧形承受的压力最大（或物体承受的压力与形状有关）（写出一条即可）
    （4）如果要验证猜想②，应该如何操作？将长度、宽度、厚度都相同，而材料不同的纸条折成相同的形状，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子．在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列关于能量转化的叙述中错误的是（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    （2）闭合开关后，电灯却不亮，用测电笔测试a、b、c时，氖管都发光，则电路的故障为零线断路．

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