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(4分)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,有甲、乙两位同学作出了如下的猜想:

甲同学:

乙同学:动力×动力臂=阻力×阻力臂。    为了验证以上两种猜想是否正确,两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据,并设计了如下的实验方案:

A.按如图所示的装置安装实验器材。

B.在没有挂钩码时,将杠杆调节至水平位置平衡。

c.将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置,重新将杠杆调节至水平位置平衡。

D.改变悬挂的钩码个数,并移动其悬挂的位置,使杠杆又在水平位置平衡。

    并将每次实验测得的数据都记录在下表中,那么:

    (1)在记录数据的表格中,根据实验装置

右边的放大图补充漏掉的两空(g=10N/kg)。

    (2)在实验中,当杠杆处于水平位置平

衡时,杠杆的重心在图中的_______点。

    (3)综上所述,由此可得出的结论是:

F1l1=_______ (填写字母)。

(1)1.5 2.67 (2) 0  (3 )F2l2

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示的测量工具是
弹簧测力计
弹簧测力计
,分度值是
0.2N
0.2N
,物体A的重力是
4.6N
4.6N

(2)在探究杠杆平衡条件的实验中:小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是
便于测量力臂
便于测量力臂

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、

弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.【8分】

⑴实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把

杠杆左端的平衡螺母向___(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态.

 

 

   ⑵杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰

好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:________.他这样

得出的结论是否合理?____;为什么?________________.

⑶实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡

条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端

的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与

杠杆平衡条件不相符.其原因是:________________.

⑷杠杆不处于水平位置能否平衡?小惠和小红意见不同.小惠认为能平衡,于是他每

次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.

小惠认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?____(对/错),小惠这种方

案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为小惠和小红哪位同学实验方

案好?请说明理由:

答:____实验方案好;理由是_________________.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、
弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.【8分】
⑴实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把
杠杆左端的平衡螺母向___(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态.
⑵杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰
好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:________.他这样
得出的结论是否合理?____;为什么?________________.

⑶实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡
条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端
的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与
杠杆平衡条件不相符.其原因是:________________.
⑷杠杆不处于水平位置能否平衡?小惠和小红意见不同.小惠认为能平衡,于是他每
次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.
小惠认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?____(对/错),小惠这种方
案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为小惠和小红哪位同学实验方
案好?请说明理由:
答:____实验方案好;理由是_________________.

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省无锡市九年级第一学期期中考试物理卷 题型:实验题

如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、
弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.【8分】
⑴实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把
杠杆左端的平衡螺母向___(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态.
⑵杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰
好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:________.他这样
得出的结论是否合理?____;为什么?________________.

⑶实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡
条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端
的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与
杠杆平衡条件不相符.其原因是:________________.
⑷杠杆不处于水平位置能否平衡?小惠和小红意见不同.小惠认为能平衡,于是他每
次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.
小惠认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?____(对/错),小惠这种方
案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为小惠和小红哪位同学实验方
案好?请说明理由:
答:____实验方案好;理由是_________________.

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科目:初中物理 来源:2011-2012年江苏省无锡市九年级第一学期期中考试物理卷 题型:实验题

如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、

弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.8分】

⑴实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把

杠杆左端的平衡螺母向___(左/右)调节,使杠杆在不挂钩码时,达到水平平衡状态.

 

 

    ⑵杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰

好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:________.他这样

得出的结论是否合理?____;为什么?________________.

⑶实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡

条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端

的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与

杠杆平衡条件不相符.其原因是:________________.

⑷杠杆不处于水平位置能否平衡?小惠和小红意见不同.小惠认为能平衡,于是他每

次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.

小惠认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?____(对/错),小惠这种方

案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为小惠和小红哪位同学实验方

案好?请说明理由:

答:____实验方案好;理由是_________________.

 

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