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如图是正常家庭电路的一部分.下列说法正确的是( )

A. 导线B与大地之间的电压为220 V

B. 测电笔先后插入插座的左右插孔,氖管都发光

C. 电冰箱的插头插入三孔插座能使电冰箱的金属外壳接地

D. 断开开关S后,站在地上的人接触a点或b点一定不会触电

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2018年秋初三上册(人教版)物理课时同步检测卷:13.2内能 题型:单选题

下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同的是(  )

A. 柴火烧水 B. 压缩空气发热 C. 冬天搓手取暖 D. 钻木取火

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科目:初中物理 来源:2017-2018河南省中考物理模拟试卷(三) 题型:实验题

小华同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的实验电路,她在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3 V的电源,电流表、电压表各一只、一个开关,阻值分别为10 Ω,20 Ω,50 Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20 Ω,1 A”字样,导线若干。

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(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整_____________。

(2)在连接实验电路时,小华应将开关处于_____状态。闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到最___端。

(3)小华先把10 Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2 V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10 Ω的电阻,改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是______V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向______端移动,使电压表示数为________V。

(4)当小华改用50 Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为其原因可能是______。

A.滑动变阻器的阻值太小

B.滑动变阻器的阻值太大

C.电压表量程选小了

D.滑动变阻器烧坏了

(5)小华解决了上述问题后,完成实验。利用收集到的多组数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图象。分析图象得出了电流与电阻的关系是_____。

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科目:初中物理 来源:2017-2018河南省中考物理模拟试卷(三) 题型:填空题

如图所示是空中的特技跳伞运动员在进行空中造型表演时的情景,只有在他们保持相对________ (选填“静止”或“运动”),才能形成一定的造型.当他们看大地时,觉得大地迎面而来,这是以________ 为参照物的.机场周围不允许有鸟类飞行,以免撞毁飞机,这是由于小鸟相对于飞机的________ 很大,因而具有很大的动能.

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科目:初中物理 来源:人教版2019届九年级物理下册练习:章末测试(十九) 生活用电试卷 题型:填空题

安装额定功率为1 500 W的电热水器时,需加装一个开关便于控制热水器的工作.现有规格分别为“250 V 6 A”“250 V 16 A”的两种开关,为了安全和实用,应选用规格为______的开关和图中_____(填“甲”或“乙”)插座.

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科目:初中物理 来源:人教版2019届九年级物理下册练习:章末测试(十九) 生活用电试卷 题型:单选题

学校和社会各界对安全教育已越来越重视,开展了一系列丰富多彩的教育活动,在某校一次安全用电知识的“对”“错”抢答比赛中,以下选项应回答“对”的是( )

A. 有时可在电线上晾晒衣服

B. 熔丝烧断后,可用铜丝代替接上

C. 控制电灯的开关应接在零线上

D. 发现有人触电,应立即断开电源开关,切断电路

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科目:初中物理 来源:陕西省宝鸡市2017-2018学年八年级下4月月考物理试卷 题型:实验题

某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,实验过程如图所示,请仔细观察并回答下列问题:

(1)该实验是通过_____来显示压力的作用效果;

(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,_____越小,压力作用效果越不明显;

(3)由_____两图所示实验现象可得出:压力一定时,受力面积越大,压力作用效果越_____。

(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙_____p丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。

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科目:初中物理 来源:陕西省宝鸡市2017-2018学年八年级下4月月考物理试卷 题型:单选题

航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼,下述活动中可采用的是

A. 举哑铃 B. 在跑步机上跑步

C. 用弹簧拉力器健身 D. 引体向上

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科目:初中物理 来源:2018秋人教版八年级物理上册练习:第六章达标测试卷 题型:单选题

某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的研究,得到如图所示的图象。从图中可知,水温度8 ℃降到2 ℃的过程中,其密度(  )

A. 先变大后变小 B. 先变小后变大

C. 一直变大 D. 保持不变

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