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    17．如图1是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

    （1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
    （2）下表是某同学在实验中测得的数据，得到的初步结论是：串联电路处处电流相等．
    电流表位置abc
    电流I/A0.30.30.3
    （3）甲、乙两位同学在分组实验中，在连接电路的过程中，下列哪个步骤是不必要的B
    A．开关应是断开的
    B．连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极
    C．为保持各连接点接触良好，各接线柱要拧紧
    D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
    （4）甲、乙两位同学在闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，请写在下面的横线上．
    甲存在的问题：正负接线柱接反了；
    乙存在的问题：所选量程太大．

    分析 （1）为了使结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡进行实验；
    （2）分析表格中的数据即可得出串联电路电流规律；
    （3）连接电路的注意事项：为防止电路中电流过大烧坏用电器，开关应断开；
    串联电路是指各用电器首首相连、尾尾相连组成电路；
    实物图连接要按照画好的电路图进行连接，要保证各连接点接触良好，连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确．进行分析；
    （4）根据电流表的使用分析．选用合适的量程进行测量，电流不能超过电流表的量程，正负接线柱要接正确．

    解答 解：（1）应选用规格不相同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性；
    （2）根据表中数据可知，串联电路中各处电流相等；
    （3）A．为了保护电路在连接电路的过程中，开关应断开，正确，不符合题意；
    B．串联电路中，各电路元件首首相连、尾尾相连组成电路，从正极或从负极连接都可以，故B不必要，符合题意；
    C．导线头应拧成一股按螺帽旋紧的方向绕在接线柱上，正确，不符合题意；
    D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路，会烧坏电路元件，正确，不符合题意；
    （4）①甲图电流表的指针向左边偏转，说明电流从负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表正负接线柱接反了；
     ②电流表的指针偏转角度太小，不便于读数，原因是选择的量程太大造成的．
    故答案为：（1）不相同；（2）串联电路处处电流相等；（3）B；（4）正负接线柱接反了；所选量程太大．

    点评 本题考查“探究串联电路电流特点”的实验中，注意实验时应使用规格不同的灯泡，测量数据应具有普遍性的特点；电流表在实验中要根据所测电流选择合适的量程，才能使测量结果准确．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小明站在竖直放置的大平面镜前1.5m，他在镜中的像高1.6m，当小明沿垂直镜面的方向后退1m后，他在镜中像的大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”），镜中的像与小明之间的距离是5m，小明在镜中看到身后的石英钟如图所示，此时的时间是3：40．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．
    （1）在连接电路时，开关应断开，请你把如图甲的实物电路连接完整．
    （2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是：电流表正负接线柱接反了．改正错误后闭合开关，电流表指针偏转情况如图乙．则电流表A的读数是：0.2A．
    （3）小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，但无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在如表中空格填写“可行”或“不可行”：
    方法操作现象结论方法是否可行
    方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
    方法2把其中一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图1是小雨和小欣探究串联电路电流特点的实验电路图：

    （1）小雨最好选择两个小灯泡的规格应该是的不相同．（填“相同”或“不相同”）．
    （2）小雨把电源、一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接，刚连接好最后一根导线，L2就亮了，但L1没亮她们在实验操作中不当之处是连接电路时开关没有断开；关于L1没亮，小雨认为是L1灯丝断了，但小欣说L1灯丝没断．你应该支持小欣的观点．理由是串联电路各元件不能单独工作，有断路灯不亮；L1不亮，你认为可能的原因是L1短路（L1电阻或电压或实际功率太小）．
    （3）在全班交流时，小欣发现其他小组的两盏灯串联时不一样亮，下列说法正确的是：C
    A．亮的灯泡电流大    B．暗的灯泡电流大   C．两灯电流一样大．
    （4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2中甲、乙所示的两种情．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
    甲：电流表正负接线柱接反了  乙：电流表的量程选择过大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．探究“硬币起飞”的条件．

    （一）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为$\frac{1}{2}ρ$v2+p=C；式中C是常量，ρ表示空气密度．根据上述关系式可知：
    （1）空气流速越大，压强越小；空气流速越小，压强越大．
    （2）常量C表示空气流速为0时的压强．
    （二）设计实验：本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
    （3）某同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．
    ①测得硬币的直径D=1.85cm．
    ②根据数学公式S=πD2/4即可算出硬币上（或下）表面面积．
    （4）请你设计一个测定硬币质量（或重力）的实验方案．先利用天平（或弹簧秤）称出多个硬币的总质量（或总重力），然后计算出单个硬币的质量（或重力）
    （三）探究条件：如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
    （5）根据上述流速与压强的关系式可知，硬币下方空气压强p下=C．
    （6）刚好将硬币吹起时，硬币上、下表面的压力差△F=G．
    （四）得出结论：
    （7）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式v=$\sqrt{\frac{2G}{Sp}}$（用ρ、S、m或G表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律相符的是（　　）
    A．
        照相机    		B．
    电磁起重机    		C．
       电动机    		D．
        发电机

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示电器中，电源电压恒定，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片从左端向右端移动过程中（　　）
    A．电压表示数变大，电路消耗总功率变大
    B．电流表?示数变大，电阻R1的功率不变
    C．电压表示数变小，电阻R3的功率变大
    D．电压表与电流表?的示数之比逐渐变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出．
    （1）请在图中画出施加最小力的绕线方法．
    已知整个过程中，水平拉力F是1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机械效率为90%，求：
    （2）拉力F做的总功．
    （3）有用功为多大？
    （4）汽车受到的阻力大小．

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