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王倩同学做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图是王倩没有连接完的实物电路。

(1)请你用笔画线代替导线,帮王倩将实物电路连接完整;

(2)王倩连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是______________________

(3)王倩排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向__________端滑动(选填“左”或“右”),使电压表示数为__________V;

(4)王倩通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图所示的UI图像。根据UI图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是__________W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是_______Ω。


(1)将灯泡右端接电压表中间接线柱  (2)灯丝断开或灯泡与灯座接触不良

(3)右  2.5   (4)0.5  10

备注:第1小题1分,其余每空1分,共计6分


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


下列关于内能的说法,正确的是(   )

A.0℃的冰块内能为零                 B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小

C.物体的内能增加,温度一定升高      D.物体的温度升高,内能一定增加

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向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转,放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长,这些现象被称   为向光性,是植物对            (选填“光合作用”或“呼吸作用”)的一种适应。科学家通过研究发现,光线能够使植物体中的生长素(一种促进植物生长的激素)在背光一侧比向光一侧分布多,因此,背光一侧比向光一侧生长快,这是解释植物向光性的原因.为什么背光一侧的生长素比向光一侧分布多呢?你的假设是                                                   

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某同学在探究“导体上的电流跟导体两端电压之间的关系”时,发现通过导体ab的电流随电压变化的情况如图所示,则下列结论与图象相符的是

A.电阻一定时,电流随着电压的增大而减小

B.电压相同时,阻值大的导体通过的电流小

C.两导体并联接在电路中,a消耗的功率大

D.两导体的阻值关系是RaRb

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如图所示的电路中,电源两端电压为6V并保持不变。定值电阻R1的阻值为100Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合,滑动变阻器的滑片Pb端移到a端的过程中,下列说法中正确的是

A.电压表的示数和电流表的示数都变小

B.电流表和电压表的示数都变大

C.电流表的示数变化范围为0~0.06A

D.电压表的示数变化范围为4V~6V

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如图,是采用0~0.6A量程测量时电流表指针的位置,其读数为______A;当改用0~3A的量程后,指针仍在图中位置,这时的读数是____A。

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如图所示的电路,下列分析正确的是(    )

A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流

B.只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流

C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流

D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等

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关于电流、电压、电阻的说法,正确的是(    )

A. 电流的大小就是通过导体横截面的电荷的多少

B. 电阻大的导体,通过它的电流一定小

C. 电压和电流为零时,电阻也为零

D. 电压是形成电流的原因。但是,当电路两端有电压时,电路中不一定有电流

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小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律

①由图a可知,凸透镜的焦距是________㎝.实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大在__________.

②如图b所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的______点上, 若蜡烛从b位置逐渐靠近透镜时,光屏应向           (填“左”或“右”)移动才能继续成像,此时像比先前          (填“大”或“小”)

③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是(写出一个原因即可)___________________ 。

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