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3.如图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板,她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端,放手后,杆马上向逆时针方向转动起来.使杆逆时针转动的力是苹果对杠杆的压力,若使轻杆平衡,应将橘子向右移动(选填“左”或“右”).

分析 根据杠杆的五要素和杠杆的平衡条件进行分析.

解答 解:
苹果和桔子对杠杆的压力分别为动力和阻力,图中动力臂等于阻力臂,由于苹果较重,则苹果对杠杆的压力大于桔子对杠杆的压力,因此使杠杆转动的力是苹果对杠杆的压力;
根据杠杆的平衡条件可知,要使杠杆平衡,在苹果对杠杆的压力与力臂不变的条件下,为了不使杆逆时针转动,需要增大橘子压力的力臂,故应将橘子向右移.
故答案为:苹果对杠杆的压力;右.

点评 本题考查对杠杆动力的理解,相对比较简单,属于常见题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.【探究名称】探究平面镜成像特点
【设计并进行实验】小涛组用蜡烛、玻璃板等器材做实验.如图所示.
(1)实验中还少一种器材是刻度尺,它的作用是为了比较像与物到镜面的距离
(2)实验中用玻璃板代替平面镜,目的是便于确定像的位置.
(3)实验中的两蜡烛要求大小相同,这是为了探究像与物体的大小关系.
(4)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在蜡烛A(选填“A”或“B”)这一侧观察.
(5)移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合,移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,通过白纸上没有像现象,可知平面镜所成的像是虚像.
【交流与评估】实验时发现平面镜内蜡烛的像比较模糊,看不清楚,要使像看得更清楚,你的做法是:在较暗的环境下进行实验..

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图1所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数IaIbIc
10.100.201.50
20.200.300.50
30.320.400.72
(1)若电流表连入电路前出现图2所示的现象,接下来应该进行的操作是调零;实验时,开关闭合后出现图2所示的实验现象,原因是电流表正、负接线柱接反了;
(2)表格设计存在的问题是表格中物理量没有注明单位.所记录的数据中,明显错误的数据是1.50,造成错误的原因是电流表使用的是小量程,读数时按大量程读数(或读数时读错量程).
(3)在某次实验接线时,小明接好最后一根线,电流表指针就发生偏转,原因是连接电路过程中,开关没有断开.
(4)在第三次实验中测C处电流时应注意电流表要换用大量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示的电路中,要用电流表测量通过灯泡L2的电流,应将线头M接在3的接线柱上.(选填“3”、“0.6”、“-”、“灯L2右端”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,导体中有电流的是b图,此图中电流的方向是向右.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,是小明探究甲凸透镜(f甲=18cm)的成像情况.此时,他又用乙凸透镜(f=10cm)替换甲凸透镜,不改变蜡烛和凸透镜的位置,继续实验.下列关于乙凸透镜成像情况,说法正确的是(  )
A.要在光屏上成清晰的像,光屏应向右移动
B.要在光屏上成清晰的像,光屏应向左移动
C.移动光屏,在光屏上可以得到一个清晰等大的像
D.移动光屏,在光屏上可以得到一个清晰放大的像

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.2010年郑州市政府在郑东新区如意湖举行元宵节焰火晚会,附近的居民过一会儿就闻到了火药味,这是扩散现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的光具座的位置如图所示,此时能在光屏上得到烛焰清晰缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像;若保持透镜位置不动,将蜡烛向左移,则要把光屏向左移,才能再次观察到蜡烛清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其性能指标如表所示,请完成下列各题:
额定电压额定加热功率指示灯功率袋内充水自动断电温度
220V500W≤0.2W1L55℃
(1)给它通电,当达到断电温度时,水共吸收了2.1×105J的热量,袋内水的初温是多少?(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,水的比热容c=4.2×103J/(kg•℃))
(2)电热水袋此次在额定电压下通电15分钟指示灯熄灭,则电热水袋发热效率是多少?

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