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    1．关于内能和温度的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．0℃的冰块内能为零B．物体温度升高时内能增加
    C．温度高的物体，内能一定大D．物体内能增加，温度一定升高

    分析 一切物体都有内能．内能与物体的温度、质量、物态等有关；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化．

    解答 解：
    A、一切物体都有内能，0℃的冰块内能也不为零，故A错误；
    B、同一物体，温度升高时，内能增加，故B正确；
    C、内能与物体的温度、质量、物态等有关，温度高的物体，质量不确定，其内能不一定大，故C错误；
    D、物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化，因此，物体内能增加，温度不一定升高，如冰的熔化过程，故D错误．
    故选B．

    点评 本题主要考查学生对温度、内能根的理解，以及内能与温度之间的关系等和了解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法与实际最相符的是（　　）
    A．一个中学生的质量大约为50gB．冬天，你家里室内温度大约53℃
    C．正常人步行的速度大约是1 m/sD．物理课本的长度26dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中．
    （1）小丽和小明用一套器材做加热水和食用油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节A（填A或B）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热．
    （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的测量工具是天平和秒表．
    （3）在对实验进行反思后，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（答出一个即可）
    （4）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l03J/（　kg•℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×104　J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗1.3g酒精．（酒精的热值为3.0×107J/kg）
    （5）在受太阳照射的条件相同时，沿海地区昼夜温差比内陆地区小，这是因为水和干泥土相比，干泥土的比热容较小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．

    （1）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的A图．
    （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是98℃．
    （3）水在沸腾过程中，需要吸收热量，温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．小明同学乘坐“滴滴快车”在去人民广场观看菊花展，当经过世贸花园时，小明手机上显示了这辆“滴滴快车”的相关信息如图所示，求：
    （1）这辆车从世贸花园按预计时间到达人民广场的平均速度是多少km/h？
    （2）在行驶的过程中经过一座天桥，小明注意到车上的车速表稳定在40km/h，小明利用手表记录下在桥上的总时间是10s，请你由此计算出这座天桥的总长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．某电子式电能表的表盘上标有“3000imp/（kW•h），10（20）”字样，该电能表允许连接的用电器的最大总功率是4400W；若将某用电器单独接在该表上工作10min，电能表指示灯闪烁了600次，则该用电器的电功率是1200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．高音难唱，能唱高音是演唱者的实力体现，这里的“高”指的是声音的（　　）
    A．响度B．音调C．音色D．节奏

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一物体做直线运动，它在前2s的平均速度是4m/s，后4s内的平均速度是7m/s，则该物体在6s内的平均速度是6m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx阻值”的实验中．

    （1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是Rx断路（选填“Rx短路”或“Rx断路”）．
    （4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，则第1次所测电阻Rx的值是10Ω，本实验中多次测量的目的是求平均值减小误差．
    实验序号123
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.160.20
    （5）若再实验中，电源电压未知，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R0，为了粗略测量Rx的阻值，当滑片P置于最左端时，电流表示数为I1，滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式为Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$R0．

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