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    在探究“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，小王把开关、小灯泡、滑动变阻器、电源用导线连接好后，闭合开关，小灯泡亮了；他想改变小灯泡的亮度；但无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡的亮度就是不变．
    （1）请你指出小王在实验中关于滑动变阻器的连接可能存在的两种错误方式：
    ①______；
    ②______．
    （2）请你用笔画线代替导线，将实物图中的滑动变阻器接在A、B两接线柱上，使滑动变阻器能改变小灯泡的亮度．

    【答案】分析：（1）当无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡的亮度就是不变时，滑动变阻器就成了定值电阻，当导线都接了滑动变阻器的上接线柱时，阻值最小，当导线都接了滑动变阻器的下接线柱时，阻值最大．
    （2）要想使滑动变阻器能改变小灯泡的亮度，有4种接法，都是滑动变阻器的接线柱一上一下接到AB接线柱．
    解答：解：（1）①导线都接了滑动变阻器的上接线柱
    ②导线都接了滑动变阻器的下接线柱
    （2）滑动变阻器的接线柱一上一下接到AB接线柱

    点评：此题主要考查学生对欧姆定律的应用和滑动变阻器的使用；要向学生强调：要使滑动变阻器能改变小灯泡的亮度，必须使滑动变阻器的接线柱一上一下接到AB接线柱．（2）接法有4种，不管学生用哪种方法，只要是滑动变阻器的接线柱一上一下接到AB接线柱上，都要给学生鼓励和表扬，以激发他们的学习兴趣．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    小明在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”时，设计了如图所示的电路．当滑片P向右滑动时，灯L的亮度变
    暗
    暗
    ，电流表A1的示数
    0
    0
    ，A2的示数
    变小
    变小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?通州区二模）小方在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示．闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示．则电路中的故障可能是
    e、f
    e、f
    两点间有断路．
    测试点 电压表示数
    a、f 有示数
    c、d 无示数
    e、f 有示数

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    小方在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示．闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示．则电路中的故障可能是________两点间有断路．
    测试点电压表示数
    a、f有示数
    c、d无示数
    e、f有示数

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年广东省深圳市红岭中学八年级（上）第二次教学检测物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”时，设计了如图所示的电路．当滑片P向右滑动时，灯L的亮度变    ，电流表A1的示数    ，A2的示数    ．

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    科目：初中物理 来源：2011年北京市通州区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    小方在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示．闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如表所示．则电路中的故障可能是______两点间有断路．
    测试点电压表示数
    a、f有示数
    c、d无示数
    e、f有示数


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