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在做“探究电流跟电压、电阻的关系”实验时,同学们设计如图1所示电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二种.   
表一:R=5Ω 电压/V 1.0 2.0 3.0
电流/A  0.2 0.4 0.6 
表二:U=3V 电阻/Ω 5 10 15
电流/A 0.6 0.3 0.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:
 
;由表二可得:
 

(2)在探究电流与电阻关系时,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时,此时应向
 
(选填“左”或“右”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V.
(3)某小组完成实验后,发现实验桌上有一个电阻的阻值未标识,他们用以上电路进行测量,电流表和电压表的示数如图2所示,电流表的示数为
 
A,位置电阻的阻值为
 
Ω.
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分析:(1)根据控制变量法的要求分析表中实验数据,然后得出实验结论;
(2)串联电路中,串联的电阻起分担电压的作用,电阻越大,分担的电压越大,滑动变阻器的滑片位置不变,定值电阻由5Ω变为10Ω时,电阻增大,分担的电压增大.
(3)由图2所示电流表和电压表确定电压表量程与分度值,读出电流表和电压表示数,然后由欧姆定律求出电阻阻值.
解答:解:(1)由表一实验数据可知:电阻一定时,导体的电流与导体两端的电压成正比;
由表二实验数据可知:电压一定时,导体的电流与导体的电阻成反比;
(2)5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,没有改变滑动变阻器滑片的位置,再换用10Ω的定值电阻时,定值电阻增大,分担的电压增大,大于3V;要想保持电压表的示数为3V,减小定值电阻分担的电压,需要使滑动变阻器的电阻增大,分担较大的电压,滑片向右移动.
(3)由图2所示电流表可知,电流表量程是0~0.6V,分度值是0.02A,电流表示数是0.24A;
电压表量程为0~3V,分度值为0.1V,示数是2.4V,
∵I=
U
R

∴电阻阻值R=
U
I
=
2.4V
0.24A
=10Ω.
故答案为:(1)电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;(2)右;(3)0.24;10.
点评:此题考查的是探究电流与电压、电阻的关系,包括实验结论和滑动变阻器的调节,综合性较强,实验成败的关键是正确应用控制变量法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?西城区二模)小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验.
(1)小萱连接完实验电路,闭合开关,当移动滑动变阻器的滑片时,发现在电压表的示数减小的同时,电流表的示数增大,已知实验中使用的电源两端电压保持不变,出现这一现象的原因是电压表接到了
滑动变阻器
滑动变阻器
的两端.
(2)小萱纠正了电路的连接错误后,在探究电流跟电阻的关系时,多次更换不同阻值的电阻,每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使
电阻两端电压
电阻两端电压
保持不变.在某次实验过程中,电流表的示数由0.2A变成如图所示,此过程中滑动变阻器接入电路的电阻
减小
减小

(3)在探究电流跟电压的关系时,保持电阻阻值不变,应
移动滑动变阻器滑片
移动滑动变阻器滑片
,从而多次改变电阻两端的电压值,测量相应的电流值.

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(2008?宣武区二模)小强同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验.
(1)请你帮他设计实验电路图.
(2)利用此实验电路,还可以测量导体的电阻.请你说出在测导体电阻的实验中,滑动变阻器的作用:
①保护电路元件;②通过调节滑动变阻器可改变电路中的电流,从而达到多次测量取平均值减小实验误差的作用
①保护电路元件;②通过调节滑动变阻器可改变电路中的电流,从而达到多次测量取平均值减小实验误差的作用

(3)当小强探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件,观察电流表的示数由0.2A变成如图电流表的示数.此过程中先后两次滑动变阻器两端的电压
不变
不变

(4)小强将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中,请你分析表中数据,得到的结论是
当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比
当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比

R/Ω 10 15 20 30 50 60
U/V 6 6 6 6 6 6
I/A 0.6 0.4 0.3 0.2 0.12 0.1
(5)他想利用这些器材,依据此实验电路,测定“220V 50W”的白炽灯泡的电阻值.已知小强使用的电源两端电压为12V,滑动变阻器标有“10?2A”,但在测量过程中,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的示数均变化很小.经过检查,电表及各元件完好,电路连接无误.则电表的示数变化很小的原因是
白炽灯泡的电阻远大于滑动变阻器的电阻(或滑动变阻器的电阻远小于白炽灯泡的电阻)
白炽灯泡的电阻远大于滑动变阻器的电阻(或滑动变阻器的电阻远小于白炽灯泡的电阻)

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科目:初中物理 来源:2012年北京市西城区中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。

(1)小萱连接完实验电路,闭合开关,当移动滑动变阻器的滑片时,发现在电压表的示数减小的同时,电流表的示数增大,已知实验中使用的电源两端电压保持不变,出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端。
(2)小萱纠正了电路的连接错误后,在探究电流跟电阻的关系时,多次更换不同阻值的电阻,每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使________保持不变。在某次实验过程中,电流表的示数由0.2A变成如图所示,此过程中滑动变阻器接入电路的电阻________。
(3)在探究电流跟电压的关系时,保持电阻阻值不变,应________,从而多次改变电阻两端的电压值,测量相应的电流值。

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科目:初中物理 来源:2012年北京市西城区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验。

(1)小萱连接完实验电路,闭合开关,当移动滑动变阻器的滑片时,发现在电压表的示数减小的同时,电流表的示数增大,已知实验中使用的电源两端电压保持不变,出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端。

(2)小萱纠正了电路的连接错误后,在探究电流跟电阻的关系时,多次更换不同阻值的电阻,每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使________保持不变。在某次实验过程中,电流表的示数由0.2A变成如图所示,此过程中滑动变阻器接入电路的电阻________。

(3)在探究电流跟电压的关系时,保持电阻阻值不变,应________,从而多次改变电阻两端的电压值,测量相应的电流值。

 

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