【题目】一盏标有“6V 3W”字样的小灯泡,接入电压值为12V的电路中,若使灯泡正常发光,则需联一个阻值为Ω的电阻 .
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【题目】小明在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中,原先设计的实验电路如图.
(1)为判断a、b两点间导体电阻的大小,小明应注意观察电流表的示数,若电流
表示数较大,表明接入a、b两点间导体电阻较(填“大”或“小”).老师指出该方案存在不足,你认为不足之处是: .
(2)老师指出不足后,小明立即将图中的电流表改成了一个小灯泡,想通过观察小灯泡亮度的变化,判断a、b两点间导体电阻的大小.老师指出此方案仍存在不足,你认为不足之处是: .
(3)小明认真思考了一会,对原先设计的实验电路图重新作了改进,他改进后的电路得到了老师的肯定.他是如何改进电路的?答: .
(4)小明实验时发现手边只有一根较长的镍镉合金丝,他利用后来改进的电路只可以探究导体的电阻与导体的和有关.
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【题目】如图为小娟家洗手间的部分电路,白炽灯L上标有“220V 40W”字样,L正常工作时电阻为Ω。该电路存在的安全隐患是。小娟改进电路后,想到家人常忘记关灯,便把标有“220V 60W”的白炽灯L1与L串联接入A、B之间,则电路的总功率比原来(选填“大”或“小”)。
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图甲所示.请回答下列问题:
(1)从同一高度由静止释放的目的是 , 该实验的目的是研究铁球的动能大小与(选填“质量”或“速度”)的关系.
(2)该实验是通过观察的大小,来说明铁球对木块做功的多少.
(3)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与(选填“质量”或“速度”)的关系.
(4)该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,探究铁球的动能大小与质量的关系,这个设计方案是(选填“正确”或“错误”)的,原因是 .
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【题目】如图所示电路中,电源电压稳定,闭合开关后,使滑动变阻器的滑片P从b端逐渐滑动到a端,当滑动到a端时,小灯泡恰好正常发光,小灯泡的I﹣U关系图象如图所示,下列说法正确的是( )
A.电源电压为12V
B.小灯泡正常发光时的电阻为3Ω
C.小灯泡的额定功率为3W
D.滑动变阻器的最大阻值为9Ω
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【题目】如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图.其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω 1A”.
(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整.
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为W.若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向端移动;(选填“A"或“B”)
(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丁所示,通过图象发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:;
(5)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是 .
(6)另一同学小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻实验时,小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值,然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻,你认为这种做法对吗?并说明理由.
答: .
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【题目】下列估测符合实际的是( )
A.物理课本的长度大约在40 cm~45 cm之间
B.人感觉最舒适的温度大约在30℃~33℃之间
C.成年人正常步行的速度大约在1 m/s~1.3 m/s之间
D.教室里一盏日光灯正常发光时的电流大约在5 A~6 A之间
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【题目】如图所示电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中,两个电阻的U﹣I关系图象如图所示.图线是电阻R1的“U﹣I”关系图象;电源电压为;滑动变阻器R2的最大阻值为;变阻器滑片在中点时,电压表V2示数为 .
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【题目】如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:
(1)锡的熔点是______,凝固点是______。
(2)在BC段,锡处于____________态;在DE段,锡处于 态。
(3)锡的熔化用了______min,它熔化过程中要______热,但温度_______。
(4)锡从10min到12min这段时间间隔内处于 态。
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