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3.电影《冰岛沉船》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大船,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧.为了避免悲剧的再次发生,科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上,利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在.
(1)你能说出这种装置的名称吗?请简要地说明它的工作原理.
(2)如果这种装置发出的信号遇到暗礁5s后收到返回的信号,则暗礁到船的距离至少有多远?(设这种声波在海水中每秒传播1 500m)

分析 (1)受蝙蝠利用超声导航的启示,人们制成了超声雷达,又叫回声测位仪、声呐,用它来探测海底深度、海中暗礁等.
(2)利用回声计算海底深度:先找到超声波从水面传到海底的时间,再利用公式s=vt计算海底的深度.

解答 解:(1)该探测装置名称:回声测位仪;原理:用它发出超声波,然后用仪器接收障碍物反射回来声波信号.测量出发出信号和接收信号之间时间,根据在水中的声速可以计算出到障碍物距离.
(2)从发出超声波到接受到返回信号所花时间是5s,则超声波从水下目标传到船的时间t=$\frac{1}{2}$×5s=2.5s.
已知超声波在海水中的速度v=1500m/s,由v=$\frac{s}{t}$可得暗礁到船的距离:
s=vt=1500m/s×2.5s=3750m.
答:(1)题中所指探测装置的名称是声呐.工作原理同上;
(2)暗礁到船的距离至少有3750m.

点评 本题的解题关键有两个:①了解声呐的用途;②知道超声波传到海底的时间是总时间的一半.

练习册系列答案
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13.把质量是100克的铁块放在火炉里相当长的时间后,取出来立即投入到盛有200克水的杯子里,水的温度由15℃升高到59℃,不计杯子吸热和散失到空气中的热量,求炉火的温度.( C=4.2×103J/(kg•℃),c=0.46×103J/(kg•℃) )

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.如图所示,作出放在斜面上静止的重为20N物体所受重力的示意图.

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11.用酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、温度计等器材来比较水和煤油吸热升温特点,回答下列问题:
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(2)实验数据如表.
次数液体质量/g初温/℃末温/℃升高的温度/℃加热时间/min
1煤油502539143
2煤油502550255
3502550258
410025502520
(3)比较上表数据1、2得出:质量 相同的同种 物质,升高的温度越高 吸收的热量越多.
(4)比较上表数据2、3得出:质量相同的不同 物质,升高相同 的温度,吸收的热量不同.

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18.测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度.
(1)实验原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)实验中要使斜面保持较小的坡度,原因是降低小车下滑的速度,方便计时.
(3)一同学首先测出图中的距离s后,再测出小车从A点滑到C点所需时间t,则上述测量中,路程s的测量有误,原因是小车运动的距离比s小.

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4.在水平地面上,小明用100N的水平推力推动重为500N的箱子,8s内前进了12m,这个过程中木箱的重力做的功为0J,小明对木箱做的功为1200J,他做功的功率为150W.

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11.为了比较水和沙子吸热本领的大小,小强做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验记录的数据如下表所示.
质量/g温度升高10℃
所需要的时间/s
温度升高20℃
所需要的时间/s
温度升高30℃
所需要的时间/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子吸收热量的多少.
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的热量.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,沙子(选填“沙子”或“水”)升高的温度更高.
(4)实验中小强发现:刚开始加热时,情况与(3)的结论不符,你认为可能的原因是:沙子受热不均匀.
(5)下列事实不能用上述实验结果解释的是B.
A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.夏天给教室洒水,感觉凉爽
C.用水来冷却汽车发动机
D.冬天的暖气设备用流动的热水供暖.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.一标准大气压下将容积为5L、质量为500g的铝壶装满水,从20℃加热到沸腾,至少需要燃烧多少无烟煤?设煤放出的热量有30%被水和水壶吸收,铝的比热为0.88×103J/(kg•℃),无烟煤的燃烧值是3.36×107J/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)对上面数据的分析,可以得出是:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和;
(2)测量三次的目的是:使结论更具有普遍性,可靠性,在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流.

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