【题目】在“探究二力平衡条件”实验中,如图所示是可供选择的两种探究装置。
(1)如图甲所示的探究装置中研究对象是小卡片,图乙所示的探究装置中研究对象是__________(选填“小车”或“砝码”);
(2)小明选择了如图甲所示的探究装置:他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在线两端挂上钩码,这是探究两个力的__________和__________对物体平衡的影响;把小卡片转过一个角度,然后再松手,这是探究不在__________上的两个力对物体平衡的影响;
(3)两种探究装置相比较,如图__________所示装置的探究过程对实验结论的影响小一些。
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【题目】下表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是( )
物质 | 水 | 煤油 | 冰 | 铝 | 铅 |
比热容/J/( kg·℃) | 4.2×103 | 2.1×103 | 2.1×103 | 0.88×103 | 0.13×103 |
A.不同物质的比热容一定不同
B.物质的物态发生变化,比热容不变
C.质量相等的铝和铅降低相同的温度,铝放出的热量更多
D.质量相等的水和煤油放出相同的热量,水降低的温度更多
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【题目】为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率,准备了如下器材:电源电压为6V的电源,小灯泡(电阻约为10Ω),标有“20Ω 1A”的滑动变阻器,开关,电流表,电压表各一个,导线若干。
(1)图甲为小亮同学连接的电路,刚要闭合开关,发现实物连接有一处错误,请只改动一根导线,使滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变大。在需改动的导线上画“×”,用笔画出正确连接的导线________(导线不允许交叉);
(2)改正电路后,闭合开关,移动滑片,将电压表的示数调到2.5V,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_________W;
(3)若想利用上述实验中的器材测出另一个额定电压为U1小灯泡的额定功率,但是器材中的电流表坏了无法使用,小亮同学从老师那里借到一个已知阻值的定值电阻R0,设计了如图丙所示的电路和如下实验方案:
①将电压表接在a、b两点之间,调节变阻器的滑片使电压表的示数为小灯泡的额定电压“U1”;
②保持变阻器的滑片位置不变,将电压表改接在b,c两点之间,测出定值电阻R0。两端的电压U0,通过计算就可得到小灯泡的额定功率,则小灯泡额定功率的表达式为P1=____________;
③如果丙图的方案中R0=20Ω;所测量的小灯泡的额定电压U1=3V;额定电流为I1=0.3A,则需将电源电压换成不小于__________V的电源,才可能用丙图的方案测量出这个小灯泡的额定功率。
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【题目】2018年8月30日,教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,如图中属于近视眼及其矫正原理图的是( )
A.甲乙B.甲丁
C.丙乙D.丙丁
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【题目】如图甲所示,电源电压不变,为阻值的定值电阻,滑动变阻器的滑片从最右端滑动到最左端时测出电压值和电流值,得出滑动变阻器的功率和电流的关系图像如图乙所示,根据图像信息,求:
(1)滑动变阻器的最大阻值和电路的电源电压;
(2)的最大电功率。
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【题目】如图所示是利用太阳能发电的垃圾箱广告牌,太阳能属于_____(填“可再生 或不可再生”)能源。刚升出地平线的太阳又大又红,可以用眼睛直视,此时人看到的太阳是______,(填“真实的太阳”、“太阳的实像”或“太阳的虚像”)在发电厂发电、输送电能等方而若能采用______(填“半导体”或超导”)材料,就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。
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【题目】如图甲是家用电暖器,利用电热给煤油加热取暖。图乙为其简化的电路原理图,已知电阻R1>R2,铭牌见下表。在电暖器跌倒时,跌倒开关S自动断开,切断电源,保证安全。电暖器有“高温挡”、“中温挡”和“低温挡”三个挡位,解答下列问题∶
XX牌电暖气 | ||
额定电压 | 220V | |
额定功率 | 低温档 | 550W |
中温档 | ||
高温档 | 1650W | |
频率 | 50HZ |
(1)在高温档时,电暖气正常工作时的电流为多少?
(2)R1的电阻为多少?
(3)在用电高峰时,家庭电路中往往电压偏低,使用的电器功率变低,若用电高峰时家庭电路中实际电压为198V,则中温档的实际功率为多少?
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【题目】如图所示,对于图片中描述的的物理过程,下列分析中正确的是( )
A. 图甲,厚玻璃内空气被压缩时,空气的内能减少
B. 图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大
C. 图丙,试管内的水蒸气推动了塞子冲出时,水蒸气的内能减少
D. 图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大
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