[题目]A.B.C 三人各乘一部电梯.A看见楼房在上升.B看见A上升.A看见C静止不动.则他们相对于地面( )A. A上升B. B下降.且比A下降得快C. B下降.但比A下降得慢D. C下降.且比A下降得快题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】A、B、C 三人各乘一部电梯，A看见楼房在上升，B看见A上升，A看见C静止不动，则他们相对于地面（）

A. A上升

B. B下降，且比A下降得快

C. B下降，但比A下降得慢

D. C下降，且比A下降得快

【答案】B

【解析】

A看见楼房在上升,说明电梯在下降;(相对于地面).A看见C静止不动，说明A与C之间的位置保持不变，即A乘坐的电梯与C具有相同的速度下降。B看到A上升，则B乘坐的电梯可能下降，且比A下降得快。综上分析，只有选项B符合题意。故选B.

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】【陕西师范大学附属中学2016届九年级上学期期末考试】如图甲所示是小华同学探究电流与电压关系的电路图。当开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示。则下列有关分析正确的是（）

A.电阻R0的阻值是10Ω

B.当滑片P从a端移至b端时，电压表与电流表的示数的比值逐渐变大

C.该电路的最小功率为0.05W

D.滑动变阻器R的电功率变化范围为0~0.45W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】一个人用50N的水平推力分别推一个较小的重5N的物体和一个较大重40N的物体前进了5m,那么（）

A. 推大物体做的功多，因为大物体重40N B. 推小物体做的功多，因为小物体推的快

C. 做的功一样多，因为F和S都一样 D. 无法判断

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】【2016·宁夏卷】如图甲所示是小明常用的一个插线板．他在使用时发现：插线板上的开关断开时指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏了，开关闭合时插孔也能提供工作电压．

（1）根据上市现象，你认为插线板的指示灯和开关的连接方式是．

（2）请你在图乙中画出插线板开关、指示灯和插孔的连接方式，并把插线板与电源线接通．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】【2015·重庆B】图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。

（1）在图中用笔画线代替导线，使其成为完整的实验电路，要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，小灯泡变亮；

（2）连接电路的过程中，开关应，滑动变阻器的滑片P应滑到端（选填“A”或“B”）；检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，分析故障的原因是。

（3）排除故障后继续实验，测量数据如下表所示

实验次数	1	2	3	4	5	6
发光情况	不亮	不亮	微光	较亮	明亮	更明亮
电压U/A	0.4	0.5	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.14	0.16	0.22	0.24	0.26	0.28

分析表中实验数据可知：小灯泡的额定功率为 W；在第1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是（答出一个原因即可）。

（4）兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成定值电阻，移动滑动变阻器的滑片P，多次改变定值电阻两端的电压，并记录通过定值电阻对应的电流，多次测量的目的是为了；本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同。

A．通过灯泡发光认识电流的存在

B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做运动．根据条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小．这种测摩擦力的方法是（选填“直接”或“间接”）测量法．
（2）比较a、b两图说明滑动摩擦力的大小与有关；比较两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确？请你作出评价．．