如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图,各元件及连接均完好但不完整。
(1)请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整___________。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于________(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,记录电流表和电压表的示数,进行多次实验,绘制出I-U图像如图乙中a所示,根据图像得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成________。这个实验过程运用的主要实验方法是___________。
(4)将电阻换成小灯泡,重复上述实验,绘制出I-U图像如图乙中b所示,根据图像得出结论:当小灯泡两端的电压变小,通过灯丝的电流变小,灯丝的电阻_______(选填“变小”“不变”或“变大”)。
科目:初中物理 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习: 2.2 物体的质量及其测量 题型:单选题
决定一个物体质量大小的因素是( )
A. 物体所含物质的多少 B. 物体的形状
C. 物质的状态 D. 物体所在的空间位置
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2018-2019学年度第15章 电流和电路专题复习及测试卷 题型:填空题
PM2.5颗粒是指大气中直径小于或等于2.5_______(填单位)的颗粒物。有一款静电式空气净化器,空气进入净化器静电箱内被电离,使PM2.5颗粒带电,然后被静电箱的带电极板吸附,这是利用了异种电荷相_______,来实现对室内空气净化的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2018-2019学年度第15章 电流和电路专题复习及测试卷 题型:单选题
用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图所示),发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是( )
A. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C. 验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D. 橡胶棒接触验电器的金属球时,电子向橡胶棒转移
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2018-2019学年度第15章 电流和电路专题复习及测试卷 题型:单选题
下列说法中正确的是( )
A. 二极管是用半导体材料制成的
B. 光盘是用磁性材料制成的
C. 建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的
D. 在橡皮泥上能留下漂亮的指印,说明橡皮泥具有弹性
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册第十二章欧姆定律测试卷 题型:单选题
如图甲所示是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图,其中电源电压U=4.5 V且保持不变,电压表量程为0~3 V,R0是300 Ω的定值电阻,Rt是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图乙所示。若闭合开关S,则( )
A. 环境温度为40 ℃时,热敏电阻阻值是150 Ω
B. 电压表V示数越小,环境温度越高
C. 电压表的最小示数是1.5 V
D. 此电路允许的最高环境温度为60 ℃
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册第十二章欧姆定律测试卷 题型:单选题
如图所示是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像,将它们并联接入电路,下列说法正确的是( )
A. 通过甲的电流大于通过乙的电流
B. 通过甲的电流小于通过乙的电流
C. 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
D. 甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:第一章《机械运动》章末测试-《课堂同步练》人教版八年级物理上册 题型:单选题
湛江首条高铁将于2018年6月开通,广州-湛江3小时可达!如果假期到了,同学们送小明乘列车回家.几个同学看着列车徐徐地向前开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是( )
A. 地面、列车 B. 列车、地面 C. 列车、列车 D. 地面、地面
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册第十三单元电功和电功率测试卷 题型:计算题
(题文)某中学学生公寓新安装了即热式电热水器,解决了学生日常饮水需要,如图所示。下表为该电热水器的部分技术参数。
(1)该电热水器正常工作时的电流是多少安?
(2)该电热水器贮满初温为20 ℃的水后,在标准大气压下将其烧开,在此过程中该电热水器消耗的电能是多少焦耳?[假设电能全部转化为内能, c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
(3)忽略温度对电热水器电阻的影响,若在实际电压为210 V的环境下工作,该电热水器的实际功率是多少瓦?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com