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15.在中国科技馆二层A厅的“运动之律”展区内有一个叫做“球吸”的展品,如图1所示.这件展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成,当按下出风的按钮后,会有气流从两只空心球中间的缝隙通过,这个时候你会发现两只小球靠拢(选填“靠拢”或“远离”);这一现象说明:气体流速大的位置压强小.
在生活中应用这一原理的实例有很多.例如:飞机的机翼要设计成上凸下平的形状(如图2所示),当飞机前进时,气流通过机翼上、下方的速度不同,空气对机翼上表面产生的压强小于它对机翼下表面产生的压强.这样,机翼上、下表面就存在着压强差,从而获得升力.

分析 根据流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.可对题干中的现象做出解释.

解答 解:
(1)气流从两只空心球中间的缝隙通过,由于中间空气流速快、压强小,两侧空气流速慢,压强大,所以会发现两只小球向中间靠拢;
(2)飞机的机翼要设计成上凸下平的形状,当飞机前进时,气流通过机翼上、下方的速度不同,空气对机翼上表面产生的压强小于它对机翼下表面产生的压强.这样,机翼上、下表面就存在着压强差,从而获得升力.
故答案为:靠拢;小;小于.

点评 掌握流体压强与流速的关系,并能解释生活中的一些相关应用,是解答本题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.“五•一”小长假期间,小明与家人到中东“死海”游玩,“死海”其实就是咸水湖,当人完全浸没水中时,人受到的浮力大于人受到的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”),所以人就会自然向上浮起;当人漂浮在水面上静止不动时,人受到的浮力等于人受到的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压值进行估测.

(1)小明的实验步骤如下:
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔.
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒(选填“活塞”或“注射器筒”).当活塞开始滑动时,记下测力计的示数,即等于大气对活塞的压力F.
C.用刻度尺测出注射器刻度部分的长度,记为L,读出注射器的容积V,算出面积S.这里的S是指上图中B(选填“A”或“B”)的面积.
D.最后计算出此时大气压的数值p=$\frac{FL}{V}$(写出用测量值表示的表达式).
(2)同组的小王发现注射器顶端装针头处,空气无法排尽,这将使得测量结果比当天气压值小.小王将小明的实验步骤A加以改进:先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔.此步骤划线部分的目的是排尽筒内空气.
(3)小吴一组实验多次后发现测量结果总比当天气压大得多,于是小吴在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右匀速拉动,记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步骤,目的是减小摩擦力对实验的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.用同一台高速频闪照相机拍摄两个质量相同的甲、乙小球竖直下落的某段过程,得到两张频闪照片,如图所示.已知每次曝光的时间间隔为0.1s.甲、乙两球均从位置a运动到位置b,下列根据照片所做的分析正确的是(  )
A.甲球下落时受到的重力和阻力是一对平衡力
B.甲球下落时,它的动能增大,重力势能减小
C.乙球下落时受到的阻力大于甲球下落时受到的阻力
D.乙球在位置b时的动能大于它在位置a时的动能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.(1)如图1所示,重为5N的玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来.请画出“不倒翁”所受重力的示意图(点O为“不倒翁”的重心).
(2)请画出图2中拉力F对支点O的力臂L.
(3)组装如图3所示的滑轮组,使绳自由端拉力F的方向向下.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.某建筑工地上,一位工人采用如图1所示的装置提升一个货箱.当工人对绳索施加竖直向下的拉力F=500N,使货箱以速度υ匀速上升时,工人拉力做的功随时间变化的图象如图2中所示.若不计绳重和轴摩擦.求:货箱匀速上升的速度υ.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.如图所示的杠杆,请画出杠杆的动力臂和阻力臂

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时橡皮泥分别受到的浮力是F、F,水对容器底部的压强分别是P、P,则(  )
A.F<FP=PB.F<FP<PC.F=FP=PD.F>FP>P

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列数据最接近实际情况的是(  )
A.一名中学生的重力大约为500 N
B.一个鸡蛋的质量大约是1 kg
C.1个标准大气压大约能够支持10mm高的水柱
D.教室的房间高约30米

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