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如图所示是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图.

(1)在实验过程中,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时,每次都要使木块做匀速直线运动,这是因为这时弹簧测力计的拉力才与木块受到的摩擦力______.
(2)比较甲、乙两步可以得出的结论是:______.
(3)比较乙、丙两步,你能得出正确结论吗?______;原因是因为没有控制______.
【答案】分析:(1)对摩擦力的测量是采用“转换法”进行的,当弹簧测力计拉动木块匀速运动时,拉力才与摩擦力成为一对平衡力,它们大小相等;
(2)影响摩擦力的因素有两个:一是压力的大小,一是接触面的粗糙程度,当探究与其中一个因素的关系时,必须采用控制变量法的思想,控制另一个因素相同.
解答:解:(1)根据二力平衡的条件可知,当物体做匀速直线运动时,拉力与摩擦力才是一对平衡力,二者的大小相等;
(2)甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力不同,压力越大,摩擦力越大;
(3)乙、丙两图,不能得出正确结论,因为压力的大小、接触面的粗糙程度均不同,违反了控制变量法,所以不能得出正确的结论.
故答案为:(1)相等;
(2)在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大;
(3)不能;压力或接触面的粗糙程度一定.
点评:通过此实验主要考查了对科学探究实验过程的熟悉、对控制变量法的运用,是中考实验探究类试题考查的热点,应重点掌握.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是某小组研究浮力问题的装置图,请根据图示回答下面的问题.

(1)AB两图中,B图中测力计的示数变小,说明了物体
受到向上的浮力
受到向上的浮力
,A、B两图中测力计示数之差等于
物体受到的浮力
物体受到的浮力

(2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与
排开液体的体积
排开液体的体积
有关;
(3)比较C、D两图能说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小与
液体密度
液体密度
有关;
(4)比较D、E两图能够说明物体浸没在同种液体中,所受浮力大小与
物体浸没在液体中的深度
物体浸没在液体中的深度
无关.
(5)另一小组想探究物体所受的浮力与物体排开液体所受重力的关系,请你写出需要增加的器材和简要的实验步骤:
增加的器材是
溢水杯、小烧杯
溢水杯、小烧杯
,简要的步骤是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图.

(1)在实验过程中,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时,每次都要使木块做匀速直线运动,这是因为这时弹簧测力计的拉力才与木块受到的摩擦力
相等
相等

(2)比较甲、乙两步可以得出的结论是:
在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
在接触面的粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大

(3)比较乙、丙两步,你能得出正确结论吗?
不能
不能
;原因是因为没有控制
压力或接触面的粗糙程度一定
压力或接触面的粗糙程度一定

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图.

(1)在实验过程中,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时,每次都要使木块做匀速直线运动,这是因为这时弹簧测力计的拉力才与木块受到的摩擦力______.
(2)比较甲、乙两步可以得出的结论是:______.
(3)比较乙、丙两步,你能得出正确结论吗?______;原因是因为没有控制______.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是某小组研究浮力问题的装置图,请根据图示回答下面的问题.

(1)AB两图中,B图中测力计的示数变小,说明了物体______,A、B两图中测力计示数之差等于______.
(2)比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与______有关;
(3)比较C、D两图能说明物体排开相同体积的液体时,所受浮力大小与______有关;
(4)比较D、E两图能够说明物体浸没在同种液体中,所受浮力大小与______无关.
(5)另一小组想探究物体所受的浮力与物体排开液体所受重力的关系,请你写出需要增加的器材和简要的实验步骤:
增加的器材是______,简要的步骤是:

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