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9.如图所示,一杯水静止在水平台砰上,杯子与水的总质量为0.6kg,用手将一个系着细线、质量为1.78kg的实心金属球(细线质量不计),缓慢浸没在水中,使其在水中静止,且不与杯子接触,此时,台秤的示数为0.8kg,则该金属块的密度为8.9×103kg/m3

分析 台秤受到的压力等于杯子、水和金属块对台秤的压力之和,而金属块所受浮力与金属块对水的压力是一对相互作用力,大小相等,据此求出金属块所受浮力,然后利用FgV,求出金属块排开水的体积,即金属块的体积,再利用密度公式求解密度.

解答 解:杯子和水的重力G=mg=0.6kg×10N/kg=6N,
台秤受到的压力等于杯子、水和金属块对台秤的压力之和,即F=G=mg=0.8N×10N/kg=8N,
金属块所受浮力与金属块对水的压力是一对相互作用力,大小相等,
故金属块所受浮力F=F=F-G=8N-6N=2N,
因为FgV
所以,金属块的体积V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-4m3
则金属块的密度ρ=$\frac{{m}_{金}}{V}$=$\frac{1.78kg}{2×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=8.9×103kg/m3
故答案为:8.9×103

点评 此题考查阿基米德原理、密度的计算,涉及到重力公式的应用、相互作用力等知识点,是一道综合性较强的题目,关键是知道台秤受到的压力等于杯子、水和金属块对台秤的压力之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.根据平面镜成像的特点,在图中画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.为了探究电流与电压的关系,小华设计了如图所示的实验电路图.

(1)实验选用的器材如图所示,其中电源为2节干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω 2A”字样,则实验时电压表应选用的量程为0~3V,电流表应选用的量程为0~0.6A.实验开始时,滑动变阻器滑片应移到B端.(填“A”或“B”)
(2)请根据电路图用笔画线代替导线,将图中的元件连成电路.
实验次数12345
电压/V1.01.52.02.52.8
电流/A0.100.150.200.250.28
(3)右表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:当电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.实验是科学学习的重要方法.如图是同学们做的一些实验,请回答:
(1)实验1中,轻质弹簧原长为15cm,当用两只手同时用100N的力F1由两端反向拉时,弹簧长度变为18cm,若将弹簧一端固定在墙上,另一端由人用300N的力F2拉,这时弹簧长度变为24cm.
(2)实验2中,将电吹风朝上吹乒乓球,会发现竟然吹不走乒乓球,球也不会掉下来,球悬浮在电吹风的上方,请用学过的物理知识解释该现象用电吹风向上吹乒乓球时,球下方空气流速变大,压强变小,球上方的流速小,压强大,球受到向下的压力差,当压力差与重力之和,和球受到的向上的吹力平衡时,球就处于静止状态.
(3)实验3是探究“二力平衡的条件”,小明和小华同学分别采用如图甲、乙所示的实验装置,你认为“甲”或“乙”中哪个装置更科学,请说明理由乙;乙中小车与桌面间属于滚动摩擦,比滑动摩擦小得多.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.某物体在空气中用弹簧秤称得读数为2.6N,全部浸入水中用弹簧秤称得读数为1.6N.则:
(1)该物体在水中所受的浮力是多少?
(2)物体的体积多大?
(3)该物体的密度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一块铝温度从10℃升高到30℃,它吸收的热量为Q1,这块铝温度从80℃升高到100℃,它吸收的热量为Q2,比较Q1和Q2的关系,则(  )
A.Q1=Q2B.Q1>Q2C.Q1<Q2D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在做“探究电阻上电流与两端电压的关系”的实验中,小明根据如图1所示的电路图,将图2中的实验器材连接成实验电路.同组的小亮在检查时认为,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改正.
(1)①请你在接错的那根线上打“×”;②另画一根导线,使电路连接正确;
(2)小明将电路连接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图3所示,则电压表的读数是1.8V,电流表的读数是0.24A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图1所示是“探究不同物质吸热能力”的实验,将煤油和水分别装在两个相同的烧杯中,并测出煤油和水的初温,然后用两个相同的酒精灯加热,每隔2min记录一次温度.实验记录如下表所示:
加热时间/min02468
温度/℃煤油2025293438
2022242628
(1)实验中水和煤油的质量相同,用加热时间间接反映液体吸收热量的多少.
(2)在加热过程中,用搅棒搅动的目的是使物质受热均匀.
(3)根据实验数据,在图2中画出煤油和水的温度随时间变化的图象.
(4)分析图象可知,煤油和水吸收相等热量,升温较快的是煤油;若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较多.因此可得结论:水(选填“水”或“煤油”)吸热的能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.用如图所示的器材做测定某种液体密度的实验,已知量筒的单位为毫升.烧杯、量筒中是同种液体,根据图中给出的数据,求:
(1)物块的质量.
(2)物块浸没在液体中受到的浮力.
(3)液体的密度.

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