一个物体能够做功.就说这个物体具有能量．能量是表示物体做功本领大小的物理量.能量的大小可用能够做功的多少来度量.一个物体能够做的功越多.它具有的能量就越大．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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12．一个物体能够做功，就说这个物体具有能量．能量是表示物体做功本领大小的物理量，能量的大小可用能够做功的多少来度量，一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大．

分析一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量，但是具有能量的物体不一定做功．能量的单位是焦耳．

解答解：由能量的定义可知，一个物体能做功，我们就说它具有能量，简称能．一个物体能做的功越多，表示这个物体的能量越大．
故答案为：做功；做功．

点评熟知能量的定义，知道功和能的关系，了解能量的单位，是解答本题的关键．

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2．

如图所示，小强同学用压强计研究“液体内部压强与深度的关系”．
（1）在实验中，小强把探头直接放到水杯内部某处，将探头向上、向下、向前、向后转动，他观察U形玻璃管中的液面高度差不变；（填“变大”、“不变”、“变小”）
（2）保持探头在水杯内部某处，缓慢提高探头（未离开液面），在此过程中观察到U形玻璃管中的液面高度差变小；（填“变大”、“不变”、“变小”）
（3）小强同学从这个实验中得出液体内部压强与深度的关系是：深度加深，压强变大．（填“变大”、“不变”、“变小”）

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3．下列家用电器工作时主要将电能转化为机械能的是（　　）

A．

电烤箱

B．

电视机

C．

电灯

D．

电风扇

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20．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3s，在这3s内（　　）

	A．	杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力
	B．	运动员所受的重力和地面对他的支持力是一对平衡力
	C．	杠铃所受的重力和运动员对它的支持力是一对平衡力
	D．	杠铃对运动员的压力和运动员对它的支持力是一对平衡力

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

7．根据图所示的三幅图，在下面的空格处填入相应的内容．

（1）甲图两个压紧的铅块能吊起钩码，说明分子间存在引力．
（2）乙图导线触接电源后小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在磁场．
（3）丙图验电器的金属箔张开一定角度，是由于同种电荷相互排斥．

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17．小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．
（1）实验前，小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图所示，接下来的操作应该是C．
A．再多加一些红墨水 B．倒出一些红墨水 C．取下软管重新安装 D．按压金属盒的橡皮膜

（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．
（3）小强保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示．比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？
答：不可靠．原因是：没有保持金属盒浸入液体中的深度不变．
（4）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是③（选填序号）
①烧杯中换密度差更大的液体 ②U形管中换用密度更小的酒精 ③将U型管换成更细的．

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4．小刚用焦距为10cm的凸透镜来做“探究凸透镜成像规律”的实验．