【题目】“高声喧哗”中的“高”,是指声音的
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度
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【题目】下列热现象属于升华的是( )
A. 用铁水浇铸工件
B. 寒冷冬天有时窗玻璃上出现冰花
C. 夏天洒在地上的水很快干了
D. 衣柜里的樟脑片,过一段时间就不见了
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【题目】要描述一个物体是运动的还是静止的,要先选定一个标准物体作参照,这个被选定的标准物体叫做______。相对于该标准物体,某物体的位置改变了,我们就说它是_______的;位置没有改变,我们就说它是______的。
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【题目】洋洋同学在用天平和量筒测物体密度的实验中,首先取来托盘天平放在水平桌面上,发现分度盘如图甲所示.
(1)他应采取的措施是:将天平的平衡螺母向 移动;
(2)天平调节平衡后,洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量,小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误.”小江所说的两个错误是:① , .
(3)改正错误后,小明正确测出物块的质量,所用的砝码和游码位置如图丙所示,物块的体积如图丁所示,则该物块的质量是 g,密度 g/cm.
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【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁.图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.
根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁吸引______________________,来判断它磁性的强弱.
(2)通过比较_________两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较_________两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充_________________.
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【题目】为使教室内的学生免受环境噪声的干扰,下列哪种方法是最合理的 ( )
A.老师讲话声音大一些
B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C.教室内安装噪声监测装置
D.在教室周围植树
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【题目】有一体积为20cm3的均匀固体,用天平测得它的质量为160g,下列说法正确的是( )
A.用天平测它的质量时,砝码应放在天平左盘
B.此固体的密度为8×103kg/m3
C.把此固体带到月球上,质量变为原来的
D.把此固体截去一半,剩余部分密度为4×103kg/m3
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