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    走廊中间有一盏灯，为了在走廊的两端都能开或关这盏灯，需在走廊两端各安装一个单刀双掷开关，为此，有4位同学分别设计了一个电路图，如图所示，其中不正确的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：C
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V，0.3A”（即灯泡两端允许加的最大电压不能超过2.5V，流过的最大电流不超过0.3A，否则灯泡会烧坏）的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端．
    （1）请用笔画线代替导线，按如图甲所示的电路图连接实物．要求：电压表测量L1的电压，且导线不能交叉．
    （2）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    （3）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为
    选择0～15V的量程
    选择0～15V的量程
    ；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1的电压．在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？答：
    不能；改接后电压表正负接线柱接反
    不能；改接后电压表正负接线柱接反
    ；
    （4）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．
    ①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是
    A
    A

    A．一盏灯断路，另一盏灯完好      B．一盏灯短路，另一盏灯完好
    ②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
    A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡；B．符合要求的电压表；
    C．符合要求的电流表；            D．一根导线．
    从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有
    CD
    CD
     （填器材前的字母代号）．理由是
    用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
    用它们检测电路故障容易烧坏另一个灯泡
    ．
    （5）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：
    AB两端的电压（V） BC两端的电压（V） AC两端的电压（V）
    2.50 2.50 5.00
    根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：
    A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
    B．串联电路中各部分两端的电压相等．
    请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题：
    ①
    只进行了一次实验
    只进行了一次实验
    ．
    ②
    所选灯泡规格相同
    所选灯泡规格相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    走廊中有一盏灯，为了在走廊的两端都能开或关这盏灯，须在走廊两端各安装一个单刀双掷开关，为此，有4名同学分别设计了一个电路图，如图所示，其中错误的是

    [　　]

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    科目：初中物理 来源： 题型：021

    走廊中有一盏灯，为了走廊两端都能开关灯，需要安装一个单刀双掷的开关，为此，有四位同学设计出四个电路原理图，如图所示，请把他们中符合设计要求的电路图列出来．

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    科目：初中物理 来源：精编教材全解　物理　九年级上册　(配苏科版) 苏科版 题型：065

    走廊中有一盏电灯泡，为了在走廊的两端都能开或者关这盏灯，需要在走廊的两端各装一个单刀双掷开关，为此有四位同学分别设计了四张电路图，如图所示，他们的设计正确吗？请把正确的指出来．

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