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16.通过一个学期的物理学习,同学们了解生活中到处都用到物理知识,从物理的角度考虑,下列说法不正确的是(  )
A.水中的潜水员看到岸边的树变高了,是光的折射现象
B.不用水做温度计的液体原因是,水有反常膨胀现象
C.医院里的氧气瓶是钢瓶,用去一半氧气后,瓶内氧气的密度变小
D.教室里投影机是凸透镜成像原理,物体通过凸透镜成正立放大的实像

分析 (1)光从水斜射入空气,光线在水面处发生折射,折射光线远离法线.
(2)水在4℃时体积最小,即水有反膨胀现象.
(3)密度是指单位体积某种物质的质量;先分析氧气质量和体积的变化,然后根据ρ=$\frac{m}{V}$得出氧气密度的变化.
(4)凸透镜成像的三种情况和应用进行判断:①u>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机;②2f>u>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机;③u<f,成正立、放大的虚像,应用于放大镜.

解答 解:A、光线从水中斜射入空气中,在水面处发生折射,且折射角大于入射角,折射光线远离法线,所以潜水员看到岸上有树比实际的要高,故A正确;
B、相同质量的水,在0-4℃时冷胀热缩,4-10℃时热胀冷缩,即有反膨胀现象,所以不用水作为测温物质,故B正确;
C、装在氧气瓶里的氧气用去一半,质量减少一半,体积不变,由密度公式可知,所以剩下的氧气的密度变小,故C正确;
D、投影仪成像是应用了凸透镜能成倒立、放大的实像的原理,故D错误.
故选D.

点评 本题考查了光的折射、温度计的原理、密度以及凸透镜成像的应用,考查的知识较多,注意联系生活中的现象是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图所示,一质量为m的探空气球(包括其下方的吊篮)与吊篮中物体的质量之比为1:4,若气球所受总浮力始终保持30N不变,气球受到的空气阻力与速度成正比,即f=kv,此时气球以2m/s的速度竖直向下运动;若吊篮中的物体的质量减少一半,经过一段时间后,气球恰好以2m/s的速度竖直向上运动.求:
(1)吊篮中物体的质量?
(2)若去掉吊篮中的所有物体,气球能达到的最大速度?(吊篮所受的浮力和空气阻力忽略不计,g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图所示,放在水平桌面上的容器中盛有水,侧壁上有一开口弯管,弯管内的水面高度h1=32cm,其顶部和底部的面积均为40cm2,顶部到底部的高度h2=28cm,则水对容器顶部的压强为400Pa,压力为1.6N(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示是“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙.

(1)实验过程中,拉着铁块(或木块)做匀速直线运动,此时摩擦力的大小等于(填“大于”、“等于”、“小于”)弹簧测力计的示数.在乙图中,和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为0N;
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大;
(3)小华比较甲、丙两图,得出了“接触面越粗糙,滑动摩擦力越大”的结论,你认为她的结论正确吗?答:不正确,理由是:没有控制压力大小不变;
(4)为了测量摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,实验中不易做到.为了较准确的测量出摩擦力大小,请你利用现有器材,对实验操作方案提出改进意见:固定弹簧测力计,弹簧测力计拉着木块,人拉着下面的木板在水平面上运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)在如图甲所示的位置上,光屏上成的像是等大的倒立的实像.分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为10cm.

(2)当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度时,向右(选填“左”或“右”)移动光屏会得到一个倒立、放大的实像;投影仪就是利用这一成像规律工作的.
(3)小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况,当人眼看清眼前30cm处的物体时,凸透镜的位置、形状如图乙所示.如果将物体移至眼前50cm处,保持透镜(晶状体)、光屏(视网膜)之间距离不变,则应该换上更薄(选填“薄”或“厚”)的凸透镜(凸透镜直径大小相同),才能在光屏上得到清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.通过实验得到a、b、c三种物质的m-V图象如图所示,通过分析可知(  )
A.质量相同的a和b,b的体积小
B.体积相同的b和c,c的质量大
C.三种物质的密度关系是ρa>ρb>ρc
D.三种物质的质量增大时,各自密度也随之增大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.教学楼的走廊里挂着一块平面镜,当同学们从远处向镜子走近时,他们在镜中像的大小情况是不变(选填“变大”、“变小”或“不变”);教室里的某同学间可以通过镜子看到走廊上老师的脸,则老师能(选填“能”或“不能”)通过镜子看到该同学的脸,这是光的反射现象,也说明光路是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,电源电压U,灯泡R1阻值已知,滑动变阻器最大阻值为R2,下列判断正确的是(  )
A.只闭合开关S1、S3,滑片P左移,灯泡R1亮度变亮
B.只闭合开关S2,滑片P置于某点,电压表示数为U1,则R2阻值的求解思路为:
C.只闭合开关S2,若滑片P右移:
D.只闭合开关S1、S3,滑片P置于最右端,则电路总功率:P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}}$=$\frac{{U}^{2}({R}_{1}+{R}_{2})}{{R}_{1}{R}_{2}}$

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4.小红同学用如图A所示的装置对冰加热,根据实验记录分别绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象如图C所示.请你回答:

(1)图B中,温度计的示数为92℃;
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(3)冰熔化后继续加热使水沸腾,小红发现水沸腾时,杯口有大量的“白气”,这是由于水蒸气遇冷液化成的小水滴(填物态变化的名称).

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