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    【题目】如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是

    A. 旱冰鞋装有轮子 B. 给车轴加润滑油

    C. 轴承中安装钢珠 D. 轮胎绕上防滑链

    【答案】D

    【解析】

    （1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．

    （2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．

    A. 旱冰鞋装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故A不合题意；B. 给车轴加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B不合题意；C. 轴承中安装钢珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故C不合题意；D. 轮胎绕上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D符合题意。故选D.

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    【题目】如图所示的电路中，在滑动变阻器R1的滑片从A向B滑动的过程中，电压表与电流表示数的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）

    A. R2的阻值为10Ω

    B. 电源电压为16V

    C. 当电流表示数为0．2A时，R1接入电路的阻值为20Ω

    D. 该电路的最大功率为4．05W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测滑轮组机械效率”的实验中，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G，再按如图所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。

    (1)为了测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计_________(选填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数，图中弹簧测力计示数是________N。

    (2)按照正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F______(选填“＞”“＝”或“＜”)G。

    (3)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测量____________，从而计算有用功和总功。

    (4)在此实验中，若仅增加钩码的重力，该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”“不变”或“减小”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关的作用，以下说法错误的是( )

    A. 发生如图甲触电时，漏电保护器不起作用

    B. 发生如图乙触电时，漏电保护器不起作用

    C. 发生如图所示的两种触电时，空气开关都不会断开电路

    D. 当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验，实验步骤如下:

    ①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数。

    ②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

    ③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

    实验相关数据如下表所示。

    实验序号

    台式测力计示数F1/N

    金属盒总重力G/N

    弹簧测力计示数F2/N

    ①

    4.8

    4.8

    1.8

    ②

    3.2

    4.8

    1.2

    ③

    4.8

    6.4

    1.8

    (1)此实验与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在:__________________。(写出一条即可)

    (2)实验中是通过________来改变金属盒总重力的。

    (3)比较实验步骤________(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关。

    (4)比较 ① ② 可得到的初步结论是__________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用密度大小不同的两种液体装满甲和乙两个完全相同的烧杯。甲杯中两液体的质量各占半，乙杯中两液体体积各占一半。两种液体的密度分别为ρ1和ρ2.设两种液体之间不发生混合现象，若甲乙两杯液体的总质量分别为m甲和m乙，则（　　）

    A. m 甲<m 乙B. m甲=m乙

    C. m甲>m乙D. 不知ρ1和ρ2大小关系，故无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验

    图a:浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；

    图b:玻璃板的下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板的重力；

    图c:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；

    图d:将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；

    图e:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开

    请回答

    (1)图a和图_______两个实验产生实验现象的原因相同

    (2)图b和图________两个实验产生实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究水的沸腾实验：

    甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为________℃．

    实验中，当水中有________的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐________，直至水面破裂，说明水开始沸腾了．

    当水温上升到 时．每隔记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图象（如图乙）．根据图象可知水的沸点为________．

    小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据．他们同时按下秒表且每隔记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟．在同一坐标标系中，将小华和小红所测数据绘制出温度随时间变化的图象，分析数据：

    ①小明发现水温上升时具有________的特点，请帮他解释其中的主要原因是：________．

    ②他们还发现，小华的图象在小红的________（左/右）边．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平台上两个底面积相同、形状不同的容器甲和乙，分别装有密度不同的两种液体a和b，将两个质量相同的物块M、N分别放入a、b两种液体中，物块静止时的位置如图所示。若两个容器底部受到的液体压力相等，则下列说法正确的是：

    A. 两种液体对容器底部的压强关系为：Pa＜Pb

    B. 两个物块底部受到的液体的压力关系为：FM ＝FN

    C. 两种液体的密度关系为：ρa＜ρb

    D. 若将M、N捆在一起后，放入a液体中，则两物块静止时将漂浮在液面上

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