钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
科目:初中物理 来源: 题型:
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钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离S/m | |
甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验次数 | 物重 G/N |
使用定滑轮时测力计的示数 F1/N | 使用动滑轮时测力计的示数F2/N |
1 | 1.00 | 0.60 | 0.65 |
2 | 1.50 | 1.10 | 0.90 |
3 | 2.00 | 1.60 | 1.15 |
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年江苏省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(5分)如图是小海同学“研究定滑轮、动滑轮及斜面特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
请你分析:
(1)比较甲、乙测力计示数的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ;
(2)比较甲、丙测力计拉力的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ;
(3))比较甲、丁测力计拉力的大小,可知:使用斜面的好处是
(4)进一步分析实验数据,计算功的大小,你还发现什么规律?
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