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小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏,两人设计并做了一个实验.他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
实验测得的时间和温度数据填在下列表格中:
时间 t/分 0 10 20 30 40 150 180
泡沫塑料组水温 T1/℃ 80 64 55 50 41 21 20
棉絮组水温 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是
20
20
℃.经过40分钟后,泡沫塑料包的烧瓶水温降低了
39
39
℃;而棉絮包的烧瓶水温降低了
52
52
℃,由此可以得出的实验结论是:
泡沫熟料比棉絮保温性能好
泡沫熟料比棉絮保温性能好
分析:(1)瓶中水要和外界发生热传递,热传递的结果是和室内的温度相同,因此最后水温达到的温度和室温相同;
(2)由表格中数据可计算出经过40分钟后,水温各降低了多少;
(3)保温性能的好坏主要是看包在泡沫塑料和棉絮中哪个温度计的示数变化慢,示数变化慢的保温性能好.
解答:解:(1)当瓶内水与室内空气温度相等时,两者间达到热平衡,即瓶内水温降至室温时,将不再变化;由表格可看出,最后两瓶内的水温都保持在20℃不变,故实验时的室内温度为20℃;
(2)由表格中数据可知:经过40分钟后泡沫塑料组水温降低了80℃-41℃=39℃,棉絮组水温降低了80℃-28℃=52℃;
(3)相同时间内泡沫塑料组水温降低的比棉絮组水温降低的多,即泡沫塑料组水温降低的比棉絮组水温降低的快,所以泡沫熟料比棉絮保温性能好.
故答案为:20;39;52;泡沫熟料比棉絮保温性能好.
点评:本题考查了学生对实验数据的分析处理能力,要求学生在平时的实验中要多动脑思考,锻炼自己的综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

进一步探究:
小明与几个同学在研究温度不变时,一定质量的气体的压强与体积的关系时,得到表中的几组数据:
体积V/×10-5m3 1 2 3 4 5
压强p/×105Pa 2.4 1.2 0.8 0.6
(1)由上述数据可得结论,一定质量的气体,在
温度
温度
保持不变时,
压强与体积成反比
压强与体积成反比

(2)将表格填写完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏,两人设计并做了一个实验.他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
(1)为保证实验准确性,实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其它因素,如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同.
(2)按照计划操作,小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中:
时间 t/分 0 10 20 30 40 150 180
泡沫塑料组水温 T1/℃ 80 64 56 50 41 21 20
棉絮组水温 T2/℃ 80 56 43 32 28 20 20
分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是
20
20
℃.由表中数据可以得出的实验结论是:
大小厚度相同的泡沫熟料比棉絮保温性能好
大小厚度相同的泡沫熟料比棉絮保温性能好

(3)除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外,根据上表数据你还可以采用
降低相同的温度比较所用的时间
降低相同的温度比较所用的时间
方法来比较这两种材料的保温性能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

进一步探究:
小明与几个同学在研究温度不变时,一定质量的气体的压强与体积的关系时,得到表中的几组数据:
体积V/×10-5m312345
压强p/×105Pa2.41.20.80.6
(1)由上述数据可得结论,一定质量的气体,在______保持不变时,______.
(2)将表格填写完整.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

进一步探究:
小明与几个同学在研究温度不变时,一定质量的气体的压强与体积的关系时,得到表中的几组数据:
体积V/×10-5m3 1 2 3 4 5
压强p/×105Pa 2.4 1.2 0.8 0.6
(1)由上述数据可得结论,一定质量的气体,在______保持不变时,______.
(2)将表格填写完整.

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科目:初中物理 来源:2009年山东省青岛市中考物理模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

进一步探究:
小明与几个同学在研究温度不变时,一定质量的气体的压强与体积的关系时,得到表中的几组数据:
体积V/×10-5m312345
压强p/×105Pa2.41.20.80.6
(1)由上述数据可得结论,一定质量的气体,在______保持不变时,______.
(2)将表格填写完整.

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