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小文同学在实验室研究物态变化时,依据实验数据正确地画出了非晶体凝固的图象.在如图所示的图象中正确的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析:晶体熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,凝固时,不断放出热量,温度保持不变;非晶体熔化时,不断吸收热量,温度不断升高,非晶体凝固时,不断放出热量,温度不断降低.
解答:A、如图,物质在熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,该图象是晶体熔化图象.不符合题意.
B、如图,物质在熔化时,不断吸收热量,温度不断升高,该图象是非晶体熔化图象.不符合题意.
C、如图,物质在凝固时,不断放出热量,温度保持不变,该图象是晶体凝固图象.不符合题意.
D、如图,物质在凝固时,不断放出热量,温度不断降低,该图象是非晶体凝固图象.符合题意.
故选D.
点评:掌握晶体和非晶体的熔化特点、凝固特点、熔化和凝固图象,并能分析晶体的每一段的状态.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小文同学在实验室研究物态变化时,依据实验数据正确地画出了非晶体凝固的图象.在如图所示的图象中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和同学在研究“水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示,则图
是水沸腾时的情况,小文记录了下列的实验数据:
时间(min) 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)从记录看出,记录有明显错误的是第
12
12
min时的数据.
(2)从记录数据可知:此时水沸腾的温度为
98
98
℃.
(3)在沸腾过程中水需要
热(填“吸”或“放”).
(4)实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用
液体热胀冷缩
液体热胀冷缩
的原理制成的,如图3,甲、乙两支温度计的读数分别为:甲
16
16
℃,乙
-14
-14
℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平)
(5)请根据记录的正确数据在图2中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京市东城区八年级(上)期末物理试卷(南片)(解析版) 题型:选择题

小文同学在实验室研究物态变化时,依据实验数据正确地画出了非晶体凝固的图象.在如图所示的图象中正确的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年八年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明和同学在研究“水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示,则图______是水沸腾时的情况,小文记录了下列的实验数据:
时间(min)6789101112131415
温度(℃)95969798989895989898
(1)从记录看出,记录有明显错误的是第______min时的数据.
(2)从记录数据可知:此时水沸腾的温度为______℃.
(3)在沸腾过程中水需要______热(填“吸”或“放”).
(4)实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用______的原理制成的,如图3,甲、乙两支温度计的读数分别为:甲______℃,乙______℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平)
(5)请根据记录的正确数据在图2中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

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