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在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,提供的器材有:待测电阻R(阻值约为5Ω)、两节干电池、电压表(量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”)、电流表(“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”)、滑动变阻器、开关、导线若干.

(1)电压表的量程应选      V.
(2)小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,接近量程,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的1/5.小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了   (a或b)位置,二是      (电压表、电流表)的量程选择不当.
(3)小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据,并作出如图2所示的U﹣I图象,则小勇同学把电压表并联在了            (电阻R或滑动变阻器)的两端.根据U﹣I图象,可求得待测电阻R=   Ω.
(1)0~3;(2)a;电流表;(3)滑动变阻器;6.5

试题分析:(1)根据电源电压来选择电压表的量程;
(2)根据数据分析,电压表的示数满偏,可能是由于滑动变阻器的阻值为零或电阻R断路造成的,然后结合电流表的情况得出结论;
当滑动变阻器阻值为零时,根据待测电阻的阻值及电源电压求出此时电路中的电流,便可分析出结论;
(3)根据电流值和电压值的变化情况,结合串分压的知识进行判断;
根据图象,根据滑动变阻器的电压,确定出电阻两端的电压,根据对应的电流值计算出R的阻值
(1)由题意知,电源由2节干电池组成,所以电源电压最大为3V,因此电压表应选择0~3V的量程;
(2)闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,接近量程,说明此时电阻两端的电压接近电源电压3V,而电流表有示数,说明电阻未发生断路,因此滑动变阻器的阻值为0,可判断此时滑动变阻器的滑片移到了最小阻值处,由图知,滑片应移至a端;
此时电路中电流大约为I===0.6A,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的1/5,说明此时选择了0~3A的量程;
(3)由图象知,电流值变小,说明滑动变阻器的阻值变大,此时电压表示数变大,说明电压表与滑动变阻器并联;
由图象知,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数为1.7V,所以此时电阻两端的电压为U=3V﹣1.7V=1.3V
则R===6.5Ω
点评:此题是“用电压表和电流表测电阻”的实验,考查了电压表量程的选择,实验问题的分析及电阻的计算,(3)问的关键是根据图象确定电阻R两端的电压及电流.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(9分)在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中:

(1)婷婷要测量定值电阻的阻值,请你将如图乙的电路用笔画出的线连接正确(要求:滑片P向右移动时,通过电阻R的电流变大,导线不得交叉)实验开始前,要将变阻器的滑片P移至    端。婷婷闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,则出现该故障的原因是                     (写出一种即可);
(2)她排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,观察到电流表的示数为0.2A,电压表示数如图甲所示,则定值电阻阻值为   Ω。她仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果,同组的小明认为这种做法不合适,其不合适的理由是    
(3)测出电阻后,同组的小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡,来测量小灯泡的电功率,闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为    V时,小灯泡正常发光,如果此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是       W。
(4)另一实验小组同学,按正确方法完成实验后,分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如图所示,则表示“定值电阻”的U—I图像的是         (填“甲”或“乙”),这样判断的依据是    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小强要测一个定值电阻的阻值:
⑴请将如图1所示的实物电路连接完整。
⑵图中乙表是     。连接好电路后,闭合开关,乙表无示数,而甲表示数接近3V,出现故障的原因可能是          
⑶排除故障后,调节滑动变阻器,电流表的示数和电压表的示数如图2所示,由此求出待测电阻为     Ω.至此,小强说已经完成实验,同组的小聪认为不妥,理由是                       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“测定小灯泡的电阻”实验中,(1)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:①________________________________;②_________________________________。
(2)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数。接下来应进行的操作是(   )
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)右表中是按正确的操作测得的数据,某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等,其原因是____________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用“伏安法”测电阻,小华实验时的电路如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.
(2)正确连接电路后。闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的   端(选填“左”或“右”).
(3)测量时,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,则I=      A,根据实验数据可得Rx=     Ω.

(4)如果身边只有一只电流表或电压表,利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx.请仿照表中示例,设计测量Rx阻值的其他方法.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。

(1)请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。
(2)连好电路后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,电路的故障可能是_______断路。排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图22(乙)所示,则通过电阻的电流为______A,阻值为_______Ω。
(3)实验结束后,老师向同学们提出:“如果不使用电压表,再提供一只已知阻值的定值电阻R0,能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将接到b,读出电流表的示数I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“测定导体电阻”的实验中,电源使用二节新干电池,被测电阻的阻值约为5 欧,滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A ”。

(1)图甲是没有连接完整的实验电路,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整;
(2)某次实验中,电压表的示数如图乙所示,读数为________________伏;
(3)电路连接正确,实验数据记录如右下表所示,其中一组数据有拼凑的嫌疑,请指出并说明判断依据_____________________。
实验序号
1
2
3
4
电压/伏
0.6
1.2
1.8
2.4
电流/安
0.12
0.24
0.36
0.48

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)某同学想测量手电筒上小灯泡正常工作时的电阻,在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,图中甲为他所连的实验电路.

(1)电池盒中至少有__________节干电池;
(2)经检查发现电路接线有错误,请在他接错的导线上打上“×”,并改正;
(3)闭合开关前,他应将滑动变阻器的滑片调到     (填“A”或“B”)端;
(4)按正确的操作测得的数据如表:

则小灯泡正常工作时的电阻为     Ω;从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等,你认为可能的原因是                    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和同学们用如图所示的器材测量未知电阻Rx的阻值(约15Ω),电源电压约3V,电流表(量程为0~0.6A和0~3A),定值电阻R0有三种规格可选(1Ω、10Ω、1000Ω).
⑴ 小明设计的电路如图甲所示,如图乙是根据电路图连接的实物图,其中有部分导线还未连接好,请你用笔画线帮他连好.

⑵ 为尽量减小误差,定值电阻R0应选     Ω.
⑶ 测量时,先闭合开关S1,电流表示数为I1,再闭合S2,电流表示数为I2,请用测得的物理量推导出未知电阻Rx的表达式,并写出推导过程.

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