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    放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以      为参照物；若以站台为参照物，则小明是         的。


    列车 运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图19中两图分别表示小烨同学站在岸上和水中的情况，对比两图可观察到的现象是：在水中时腿变短了，这现象说明光从 中射向 时发生了折射．

    【提出问题】光从空气斜射入水中遵循什么规律？
    【猜想】A．光从空气斜射入水中折射角大于入射角；
    B．光从空气斜射入水中折射角小于入射角．
    【设计实验与进行实验】
    让光从空气斜射入水中，记录的入射角和折射角的数据如下表所示．

    次数

    1

    2

    3

    4

    入射角

    0°

    30°

    45°

    60°

    折射角

    0°

    25°

    40°

    55°

    【分析与论证】（1）根据表中数据分析可验证猜想 是正确的．

    （2）通过分析实验，你能归纳出光的折射有什么规律吗？（写出两条即可）
    ① ．
    ② ．

    【交流与评估】（1）为了更清晰地观察到水中光路，可以采用的方法是 ．

    （2）根据上表中的信息，在图20中画出：光以40°的入射角从水斜射进空气时，在空气中的传播径迹（要求在图上标出折射角及其度数)．

    图20

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下列实例中，通过做功改变物体内能的是

    A．放入冰箱中的食品温度降低                B．冬天用暖水袋暖手，手会感到暖和

    C．两手相互摩擦，手的温度升高             D．冬天利用热水流过暖气片来取暖

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，电能表的示数为        kW·h。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下表是小丽在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式：P=        。

    R/

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    P/W

    2.9

    2.8

    2.7

    2.6

    2.5

    2.4

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某家庭的电能表上标着3000r/kW·h ，如果电能表一分钟内的转数是5，那么家庭电路中消耗的总电功率是       W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下列图6所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是：（    ）

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在标准大气压下，将0.2kg水从25℃加热至沸腾需吸收的热量是（    ）

    A.2.1×103J      B.6.3×104J       C.6.3×105J        D.2.1×104J

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞，车身停止，而乘员则会继续向前与车身撞击，甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外.在发生交通事故时，安全带能对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害.在发生严重撞击时，方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出，在人体接触到安全气囊时，安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气，从而起到缓冲作用，减轻身体所受冲击力，大大减小伤害.

    （1）汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的，汽油、柴油都属于_    _（可再生/不可再生）能源；汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂，这是利用了水的_    _的属性；

    （2）一辆汽车沿一平直公路匀速行驶30km，消耗了2kg汽油，该汽车与路面间的摩擦力为690N，则此过程中汽油完全燃烧放出的热量为_    _J，该汽车“发动机”的效率为_    _（q汽油＝4.6×107J/kg）；

    （3）汽车在高度行驶过程中发生碰撞，车身停止运动，而乘员由于具有_    _会继续向前运动，此时弹性很强的安全带被拉伸而获得_    _能；安全带做得宽大的目的是_    _；

    （4）对于短文中提到的“缓冲”，文静同学提出了自己的猜想：安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间，从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案：在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中，留下较深的坑，鸡蛋完好无损；落在面粉厚度较小槽中，鸡蛋破裂.实验中通过比较_    _来比较撞击时间的长短，根据实验可以验证文静同学的猜想是_    _（正确/错误）的；请列举上述 “缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例：_    _.

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