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    如下图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱在50s匀速推到车上，那么：

    （1）推力对木箱做的功是多少？

    （2）推力的功率为多大？

    （3）斜面的机械效率是多少？

     

    【答案】

    （１）2000J   （２）40W  （３） 80%

    【解析】

    试题分析：已知推力和推力方向上移动的距离，根据W=FS求出推力做的功；根据P=W/t求出推力的功率；根据求出有用功，根据求出斜面的机械效率；

    （1）  推力对木箱做的功：

    （2）  推力的功率为：

    （3）  

    斜面的机械效率是:

    考点：功的计算、功率、机械效率

    点评：解决本题的关键是熟知有用功、总功、功率以及机械效率的计算公式，难度较大。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小军同学设计如下图所示的一个高度可调节的斜面，来探索斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系．他首先用弹簧测力计测出小车的重量，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节小车倾斜角θ的大小进行了多次测量，得到下表所示的数据：
    斜面
    倾斜角θ    		 小车重G/N 斜面高
    h/m    		 斜面长
    S/m    		 拉力
    F/N    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率η
    12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
    30° 5 0.5 1 3.6 2.5 69%
    45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3
    （1）实验过程中拉力的方向应与斜面
     
    ．
    （2）请你在上表的空格中填上适当的数据．
    （3）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角度θ越
     
    ，使用斜面越省力，斜面的机械效率越
     
    ．
    （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持
     
    不变，斜面的光滑程度不变，只改变
     
    ，这种研究问题的方法我们称之为
     
    法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、小强看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图所示的方法．小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关．小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系？

    （1）你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有
    斜面高度、斜面粗糙程度
    ．
    （2）小强选用了一把弹簧测力计、一块8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如下图所示进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2m不变．实验测得的数据如下表所示：
    次数 物重G/N 斜面高h/m 弹簧测力计示数F/N 斜面长L/m
    1 8 0.2 4.0 0.4
    2 8 0.2 2.0 0.8
    3 8 0.2 1.6 1.0
    4 8 0.2 1.0 1.6
    5 8 0.2 0.8 2.0
    分析实验数据，小强得到的结论是：
    斜面越长越省力（或力F与斜面的长度成反比或=GH/L）
    ．
    （3）下列四个图中，你认为哪个图能正确表示F与L的关系？
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示．她首先测出小车重力，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
    斜面倾斜角θ 小车重G/N 斜面高
    h/m    		 斜面长
    S/m    		 拉力
    F/N    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率η
    12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
    30° 5 0.5 1 3.6 2.5 3.6 69%
    45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 81.4%
    （1）实验过程中拉力的方向应
    平行于斜面向上
    平行于斜面向上
    ．
    （2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越
    小
    小
    ，斜面越省力，斜面的机械效率越
    低
    低
    ．
    （3）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持
    粗糙程度
    粗糙程度
    、
    倾斜程度
    倾斜程度
    不变，只改变
    物体的重力
    物体的重力
    ．

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    科目：初中物理 来源：山西省太原市2009年中考理科综合试卷(物理部分) 题型：022

    如下图所示，斜面长5 m，高1 m，工人用沿斜面方向400 N的力把重1 600 N的集装箱匀速推到车上，推力对集装箱做的功是________J，斜面的机械效率是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重力，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：
    斜面倾斜角θ
    		小车重G/N
    		斜面高
    h/m
    		斜面长
    S/m
    		拉力
    F/N
    		有用功
    W有/J
    		总功
    W总/J
    		机械效率η
    12°
    		5
    		0.2
    		1
    		2.1
    		 
    		2.1
    		48%
    30°
    		5
    		0.5
    		1
    		3.6
    		2.5
    		 
    		69%
    45°
    		5
    		0.7
    		1
    		4.3
    		3.5
    		4.3
    		81.4％
    （1）实验过程中拉力的方向应                  。
    （2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越       ，斜面越省力，斜面的机械效率越         。
    （3）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保
    持            、            不变，只改变                    。

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