[题目]关于电现象的说法正确的是( )A.自然界中只存在正负两种电荷B.两个物体摩擦时.得到电子的物体带正电C.带正电的物体一定会排斥带负电的物体D.验电器是检测物体是否带正电的仪器题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】关于电现象的说法正确的是（）

A.自然界中只存在正负两种电荷

B.两个物体摩擦时，得到电子的物体带正电

C.带正电的物体一定会排斥带负电的物体

D.验电器是检测物体是否带正电的仪器

【答案】A

【解析】

A．根据现在的研究发现，自然界中只存在正、负两种电荷，故A正确；

B．两个物体相互摩擦时，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，故B错误；

C．根据同种电荷相互排斥的原理，带正电的物体会排斥的物体一定带正电，故C错误；

D．验电器能够检验物体是否带电，不一定是正电，故D错误。

故选A。

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【题目】某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的关系，设计了如图所示的电路．实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置，通过比较电压表的示数来比较金属丝电阻的大小．现有几根康铜丝和镍铬合金丝，其规格如表所示：

编号	材料	长度（m）	横截面积（mm2）
A	镍铬合金	0.3	0.5
B	镍铬合金	0.6	0.5
C	镍铬合金	0.3	1.0
D	康铜丝	0.3	0.5
E	康铜丝	0.3	1.0
F	康铜丝	0.8	0.8

（1）在探究导体电阻与导体长度之间的关系时，他们将编号为两根金属丝对应接入电路1和2的位置，当发现电压表示数U1小于U2时，可以初步判定：导体电阻与导体长度有关．
（2）在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与之间是否有关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的实验中，在小车上竖放一木块。

（1）当突然向右拉动小车时，你看到的现象是。

（2）当向右匀速运动的小车突然停下时，你看到的是。

（3）若小车的上表面光滑，则第（2）次实验中，当小车突然停下来时，请你猜想一个合理的现象。

（4）上面你看到或猜想的现象都是由于引起的。

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【题目】阅读以下材料，回答相关问题．
路灯给我们夜晚的生活带来方便．风、光互补路灯兼具了风力发电、太阳能发电两者的优势，它同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，如图所示．太阳能电池是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片．蓄电池是一个化学电源，其充电与放电过程是一种可逆的化学反应．太阳能电池板可以将电能转化为化学能储存至蓄电池中，在夜间供路灯照明使用．下表是某型号风、光互补路灯系统的部分技术参数，其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积．

太阳能电池板		蓄电池
电池板的面积	0.5m2	蓄电池容量	150Ah
光电转化率	16%	额定电压	12V

（1）能源的种类繁多，人们从不同角度对能源进行了分类，太阳能和风能都属于能源．（选填“二次”、“可再生”或“不可再生”）
（2）白天太阳能电池板把接收到的太阳能转化成电能，然后转化成能储存在蓄电池内，到晚上再把它转化成电能为路灯供电．
（3）利用风力发电时，是将能转化为电能．
（4）当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时，该太阳能电池板的输出功率为W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小民家有一个老式电热壶，只有加热功能，没有保温功能．小民想用一电阻丝作发热体与其串联，将它改造成具有保温功能的电热壶，S为温控开关，水沸腾时自动断开．已知原电热壶的额定电压为220V，为了测定它的额定功率，小民把它与一个标有“220V　100W”灯泡串联在家庭电路中（如图甲所示），电压表的示数为176V．（电源电压恒为220V，不考虑温度对电阻阻值的影响）求：

（1）原电热壶的额定功率P额．
（2）为了使改造后的电热壶（如图乙所示）在低温挡时的总发热功率为原电热壶额定功率的，小民所串联电阻丝的电阻Rx ．