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    【题目】2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的是（ ）
    A.王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的
    B.地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声
    C.王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的
    D.声音传播的速度等于电磁波传播的速度

    【答案】C
    【解析】解：A、一切声音都是由物体振动产生的，王亚平说话发出声音是因为声带在振动，真空不能传声，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故AB错误，不符合题意；C正确，符合题意； D、声音传播的速度小于电磁波的传播速度，故不符合题意．
    故选：C．
    声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播；声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明房间新添了一台变频空调，部分参数如下表所示。变频空调工作时，可自动调节制冷功率，当室温和空调的设定温度相差较大时，变频空调一开机，即以最大功率工作，使室温迅速达到设定温度；当室温达到设定温度后，空调的制冷功率随之减小，以维持室温基本不变。夏天的一晚，空调开机后以最大制冷功率工作0.5h，使室温降至设定温度；然后，空调又以某一恒定的功率工作了2.5h，全过程空调消耗的电能为1.8kW·h。求

    （1）前0.5h消耗的电能是多少kW·h？
    （2）后2.5h空调工作的功率多少？
    （3）后2.5h通过空调的电流是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究金属丝电阻大小的因素”的实验中，需要：
    （1）测量金属丝的长度：把金属丝拉直，用米尺测量金属丝的长度三次，然后求出平均值，这样做的目的是： ．
    （2）测量金属丝的直径：将金属丝紧密的并排绕制成一个线圈，由图1可知，该刻度尺的分度值为m，金属丝的直径为m，进而算出它的横截面积．
    （3）测量金属丝的电阻：在实验室提供了一下器材： A．待测金属丝Rx（阻值约20Ω）；
    B．电流表A1（量程0～150mA，内阻为10Ω）；
    C．电流表A2 （量程0～20mA，内阻30Ω ）；
    D．电压表V（量程0～3V，内阻10kΩ）；
    E．定值电阻R0 ， 阻值100Ω；
    F．滑动变阻器R1 ， （阻值0～100Ω，额定电流0.2A）；
    G．滑动变阻器R2（阻值0～5Ω，额定电流1.0A）；
    H．学生电源的电压U=6V；
    I．单刀单掷开关s一个，导线若干．
    ①为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于其量程的 ．那么，实验中应选用的电流表是 ， 滑动变阻器是 ．
    ②根据所选择的实验器材，在图2虚线方框内，画出该实验的最佳电路图，并标明元件符号 ．
    ③根据所画的电路图，将图3实物图连接起来（没有选用的器材就不要连接） ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某电热水壶正常状态下,闭合开关,指示灯L亮,同时电热丝R工作；断开开关,指示灯L熄火,电热丝R不工作,小明用该电热水壶烧水时,发现电热丝R断了,指示灯L仍然亮,四位同学设计了该电热水壶的模拟电路,其中可能正确的是( ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的是（ ）
    A.王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的
    B.地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音是超声
    C.王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的
    D.声音传播的速度等于电磁波传播的速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】美的牌电饭锅具有保温与加热两种功，其简化电路如图所，R1、R2均为电热丝。下列说法正确的是（ ）

    A.S1、S2闭合时，电饭锅处于加热状态
    B.S1闭合、S2断开时，电饭锅处于加热状态
    C.S1、S2闭合时，R1、R2并联
    D.S1、S2闭合时，R1、R2串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
    （1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用(选填“煤油”或“水”),理由是.

    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表):

    由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量.(填“越多”或“越少”)
    （3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中(填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶(选填“串联”或“并联”).

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想：
    猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
    猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
    （1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是： ．
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是
    （3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与有关．
    （4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中错误的是（ ）
    A.小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强
    B.深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大
    C.人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
    D.用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆

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