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    18．在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小笛同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为4.5V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电路．

    （1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，帮小笛将图乙中缺少的一根导线补充连接完整；
    （2）连接电路时开关应断开，滑片P应位于A端（选填“A”或“B”）；
    （3）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表和电流表示数偏小，则原因可能是滑动变阻器连入阻值太大了．
    （4）调节滑动变阻，当小灯泡正常发光时，电流表指针如图丙所示，此时通过灯泡的电流为0.3A，灯泡电阻为12.7Ω．
    （5）小笛想在上述实验的基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，获得多组灯泡两端电压和电流的数据之后，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处灯丝电阻会随温度的变化而变化，无法控制灯丝电阻不变．

    分析 （1）由图甲知，电压表与灯泡并联，灯泡与滑动变阻器串联，由此补充连接电路；
    （2）连接电路时开关应断开，滑片应滑到最大值处；
    （3）闭合开关，电压表和电流表有示数说明电路是通路，由电表示数偏小和发现小灯泡不亮分析判断原因；
    （4）额定电压下灯泡正常发光，根据电流表的量程和分度值读出示数，根据欧姆定律求出电阻；
    （5）研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”时，应控制电阻的阻值不变，而灯泡的电阻会随温度的变化而变化．

    解答 解：
    （1）由图甲可知，电压表与灯泡并联，灯泡与滑动变阻器串联，由此补充实物连接如图所示：
    ；
    （2）为了保护电路，连接电路时开关应断开，滑片应滑到阻值最大处，即A端；
    （3）闭合开关，电压表和电流表有示数，说明电路是通路，但电表示数偏小和发现小灯泡不亮，说明电路中电阻较大，电流较小，即可能是滑动变阻器连入阻值太大了；
    （4）由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，小灯泡正常发光时通过灯泡的电流I=0.3A，
    根据欧姆定律可得，灯泡的电阻：
    RL=$\frac{{U}_{额}}{I}$=$\frac{3.8V}{0.3A}$≈12.7Ω；
    （5）灯泡的电阻与温度有关，所以用此实验基础上研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”时，无法控制小灯泡电阻不变，故不能得出电流与电压成正比的结论．
    故答案为：（1）见上图；（2）断开；A；（3）滑动变阻器连入阻值太大了；（4）0.3；12.7；
    （5）灯丝电阻会随温度的变化而变化，无法控制灯丝电阻不变．

    点评 本题考查了实物图的连接、电路故障的判断、电表的读数以及电阻的简单计算，要知道探究电流与电压关系时应控制电阻的阻值不变和灯泡的电阻与温度有关．

    练习册系列答案
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    9．如图所示，小灯泡标有“6V 3W”字样，滑动变阻器最大阻值为24Ω，当开关S、S1闭合，滑动变阻器的滑片移至b端，此时灯泡正常发光，且电流表的示数为0.9A．不考虑灯泡电阻的变化，试求：
    （1）电源电压U．
    （2）电阻R1的阻值．
    （3）当开关S闭合、S1断开，滑动变阻器的滑片移动到中点时，灯泡的实际功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．小华家买了一个家用电吹风，如图甲所示，其简化电路如图乙所示，主要技术参数如表，不考虑温度对电阻的影响．
    型号SHZ2010-624
    热风温度50℃-75℃
    额定功率热风时：1000W
    冷风时：120W
    额定电压220V
    质量0.5kg
    （1）当选择开关旋至A（选填“A”、“B”、“C”、“D”）时，电吹风正常工作的功率最大．
    （2）电吹风以正常工作的最大功率工作时，电路中的总电流是多大？当电吹风吹冷风时，正常工作5min消耗的电能是多少？
    （3）当电路供电电压为200V时，电吹风电热丝的实际电功率为多大？（计算结果保留二位小数）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“并联电路中电流的关系”时，买验电路图如图所示．以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：
    【提出问题】并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
    【猜想假设】并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
    【设计实验】
    （1）实验器材有：电源、开关一个、若干导线、规格不同的小灯泡若干、一个电流表．
    （2）小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏．导致这一现象发生的
    错误操作可能是：电流表正负接线柱接反了．
    小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：B．
    A．改变电流表的量程或换电流表再测几次
    B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
    C．整理器材，结束实验
    D．分析数据，得出结论
    （3）通过对下面数据的分析，可以得出结论：
    A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
    第一次测量0.100.120.22
    第二次测量0.150.180.33
    第三次测量0.200.240.48
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    （4）小利同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等．其不足之处是：使用相同规格的器材讲行实验且只进行了一次实验，实验结论不具有普遍性．
    A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
    0.40.40.8

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