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12.如图所示,电源电压为12V,标有“10V、4W”的灯泡与滑动变阻器串联接在电路中.闭合开关S后,调节滑片P使灯泡正常发光,此时灯泡的电阻为25Ω,电路中的电流为0.4A,2min内电路消耗的电能为576J.

分析 已知灯泡额定电压与额定功率,由电功率公式可以求出灯泡正常发光时的电阻,求出灯泡正常发光时的电流,由电功公式可以求出电路消耗的电能.

解答 解:由图L与R串联,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,灯泡正常发光时的电阻:
R=$\frac{{{U}_{额L}}^{2}}{{P}_{额L}}$=$\frac{(10V)^{2}}{4W}$=25Ω,
由P=UI可知,电路中电流:
I=IL=$\frac{{P}_{额L}}{{U}_{额L}}$=$\frac{4W}{10V}$=0.4A,
通电t=2min=120s电路消耗的电能:
W=UIt=12V×0.4A×120s=576J;
故答案为:25;0.4;576.

点评 本题考查了求灯泡电阻、灯泡正常发光时的电流、电路消耗的电能,应用电功率公式与电功公式即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,电源电压保持不变,当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是(  )
A.电压表V1减小的示数小于V2增大的示数
B.电压表V1减小的示数等于V2增大的示数
C.电压表V1的示数不变,电压表V2的示数增大
D.电压表V1的示数增大,电压表V2的示数减小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示电路,在研究电流与电阻的关系时,实验过程中,用10Ω电阻代替5Ω电阻,下面应闭合开关,向左(选填“左”或“右”)调滑动变阻器的滑片,眼看电压表,直到电压表的示数不变为止.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.有这样一句顺口溜反映了近几十年来我国河流的水污染日趋严重.“七十年代,淘米做饭;八十年代,浇花灌溉;九十年代,鱼虾绝代.”提高环保意识,防止环境污染是每一个公民的责任.下列有关做法中正确的是(  )
A.利用工业废水直接浇灌农田,可以节约用水
B.将城市的生活垃圾回收后在郊区焚烧
C.将废旧干电池乱扔
D.洗衣服时尽可能使用污染小的无磷洗衣粉

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)当她刚正确连接完所有的导线,两个灯泡立即发光,原因是连接电路时开关没有断开.
刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1[把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联可行
方法2把任意一根导线断开[来]两灯熄灭两灯一定是串联不可行
(2)确定了电路连接正确以后,如表是某同学实验中的一组数据:指出表格所记录的数据中,明显错误的数值是1.5,造成错误的原因是读数时看错了电流表所选的量程.
电流表的位置ABC
电流I/A0.30.31.5
(3)当用电流表测出A、B、C三点的电流并记录数据后,下一步应该做的是换不同规格的小灯泡,再测几组电流值.
(4)实验中发现两个串联的小灯泡,一个很亮,一个发光微弱,造成这种现象的原因可能是两个灯泡的电压大小不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在学习电学时,老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验,提供了小灯泡、干电池、导线等器材:
(1)实验中干电池的作用是提供电能,导线的作用是输送电能.
(2)观察小灯泡结构后,老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡,同学们设计了如图的电路,小灯泡能够发光的是A图,造成短路的是C图,断路的是B图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.一段导体两端的电压为2V时,电功率为1W,当通过他的实际电流为1A时,此时导体的电功率为(  )
A.4 WB.2 WC.1 WD.0.5W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.在图(a)所示的电路中,灯L1与L2是串联连接,电流表是串联在电路中(均选填“串联”或“并联”).电压表测量的是灯L2的电压,它的示数如图(b)所示为1.8伏.

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2.在如图中标出通电螺丝管的N、S极,电流方向和电源的“+”、“-”极,小磁针的N极.

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