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    某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”
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    （1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是
     
    ．
    （2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中
     
    两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．
    （3）在进行步骤C时看到的现象是：
     
    ．
    （4）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟
     
    相等．
    （5）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是
     
    （选填代号即可）．
    分析：（1）根据阿基米德原理可知，要验证此实验应比较物体受到浮力的大小与排开液体重力之间的关系；
    （2）物体受到的浮力等于物体的重力减去物体浸入液体时弹簧测力计的示数；
    （3）浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力时，根据力的合成可知弹簧测力计示数的变化；
    （4）根据阿基米德原理可知物体受到的浮力和自身的重力相等；
    （5）物体漂浮在水面上时受到的浮力等于物体的重力，此时不需要用弹簧测力计提着木块，据此分析图示答题．
    解答：解：（1）物体受到浮力的大小等于它排开液体的重力，要验证阿基米德原理就需要比较物体受到的浮力和物体排开液体的重力；
    （2）物体受到的浮力等于物体的重力减去物体浸入液体时弹簧测力计的示数，由B和C两个步骤就可以测出浮力；
    （3）浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，弹簧测力计的示数等于物体的重力减去浮力，所以弹簧测力计的示数会减小；
    （4）DE两步算出小桶中水的重力，这个重力跟受到的浮力相等；
    （5）物体漂浮在水面上，受到的浮力等于它的重力，测量漂浮的物体受到的浮力时，不需要用弹簧测力计提着物体，“探究漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”的实验步骤与图C不同．
    故答案为：
    （1）浮力和物体排开液体的重力；
    （2）B和C；
    （3）弹簧测力计的示数会减小；
    （4）受到的浮力；
    （5）C．
    点评：本题考查了验证阿基米德原理的实验，关键是知道该实验的验证方法，同时要注意物体漂浮时受到的浮力不能用称重法进行测量．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?淄博）汽车大量增加，给人们的生活带来方便，但交通事故也随之增加，交通事故发生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离，这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系，同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究：
    下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一组实验数据：
    实验次数 与木块的摩擦面 木块的放置方式 弹簧测力计的示数/N
    1 木板表面 一木块平放 1.8
    2 木板表面 一木块平放 2.9
    3 毛巾表面 一木块平放 2.4
    4 木板表面 两木块叠放 3.6
    （1）你认为表中哪个数据是不合理的，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：
    2.9N
    2.9N
    ；
    是由于没有匀速拉动木块造成的
    是由于没有匀速拉动木块造成的
    ．
    （2）分析第1和第4两次实验数据，在
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    相同时，
    压力
    压力
    越大，摩擦力越大．这种研究问题的方法通常叫控制变量法．
    （3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是
    没有控制压力不变
    没有控制压力不变
    ．要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个
    长方体
    长方体
    （填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做
    2
    2
    次实验才能得出较为准确的结论．
    （4）人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的道理
    在压力不变的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力
    在压力不变的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦力
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究：如图所示，下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一组实验数据：

    实验次数 与木块的摩擦面 木块的放置方式 弹簧测力计的示数/N
    1 木板表面 一木块平放 1.8
    2 木板表面 一木块平放 2.9
    3 毛巾表面 一木块平放 2.4
    4 木板表面 两木块叠放 3.6
    （1）你认为表中哪个数据是不合理的，
    第2
    第2
    次数据；正确使用测力计的情况下，造成这个错误的可能原因是
    没有匀速拉动木块造成的
    没有匀速拉动木块造成的

    （2）分析第1和第4两次实验数据，得出的结论是
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    相同时，
    压力
    压力
    越大，滑动摩擦力越大．分析
    1和3
    1和3
    两次的实验数据，还可以得到与（2）不同的结论是：
    压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是
    没有控制变量（或没有控制压力不变）
    没有控制变量（或没有控制压力不变）
    ．
    要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个
    长方体
    长方体
    （填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做
    2
    2
    次实验才能得出较为准确的结论．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年陕西西安市八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    汽车大量增加，给人们的生活带来方便，但交通事故也随之增加，交通事故发生的一个重要原因是汽车从制动到完全停下来需要前进一段距离，这段距离的大小与轮胎和地面之间的摩擦力有直接的关系，同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如下探究：

    下表是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的带钩立方体木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一组实验数据：

    实验次数

    与木块的摩擦面

    木块的放置方式

    弹簧测力计的示数/N

     

    1

    木板表面

    一木块平放

    1.8

    2

    木板表面

    一木块平放

    2.9

    3

    毛巾表面

    一木块平放

    2.4

    4

    木板表面

    两木块叠放

    3.6

    (1)你认为表中哪个数据是不合理的？答：       ，并指出在弹簧测力计正常使用下导致数据不合理的原因：________         .

    (2)分析第1和第4两次实验数据，在________相同时，________越大，摩擦力越大．这种研究问题的方法通常叫控制变量法．

    (3)小丽同学提出了一个问题：摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢？然后她将木块沿竖直方向截取一半 后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，她由此得出：摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为她的探究过程存在的缺陷是________．要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个________(填“长方体”或“正方体”)木块，至少需要通过做______次实验（选填“1”或“2”）才能得出较为准确的结论．

    (4)人们雪后常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通事故的发生，此做法的道理是在压力不变的情况下，增大了____      ，        （选填“增大”或“减小”）摩擦力。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某组同学利用如下器材和步骤验证“阿基米德原理”

    （1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是________．
    （2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）．
    （3）在进行步骤C时看到的现象是：________．
    （4）DE两步可以算出小桶中水的重力，这个重力跟________相等．
    （5）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但实验过程中有一个步骤与如图不同，这个步骤是________（选填代号即可）．

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