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【题目】在用天平测物体质量时,应根据估计所用的砝码.按质量_______(由小到大/由大到小)的顺序向右盘中增减砝码:在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取_______的方法使天平平衡.小明利用天平和量筒测量矿石的密度,先把天平放在____桌面上,调节好天平后,测出矿石的质量如图所示,矿石的质量为_______g,接着测出矿石的体积为20cm3,则矿石的密度为______Kg/m3

【答案】 由大到小 取出最小砝码,移动游码 水平 52 2.6×103

【解析】在用天平测物体质量时,应根据估计所用的砝码.按质量由大到小的顺序向右盘中增减砝码:在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取出最小的砝码又嫌少,这时应采取取出最小砝码,移动游码的方法使天平平衡;在使用天平时,应将天平放在水平台上,由图示可知,矿石的质量为m=50g+2g=52g,矿石的密度为ρ=m/V=52g/20cm3=2.6×103kg/m3

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想探究不同物质吸热升温的属性,于是他设计如图所示的实验装置:

(1)此实验中,沙子和水吸热的多少是通过 来反映的(填“温度计示数”或“加热时间”).

(2)该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外,还有 必须完全相同.

(3)他得到如下实验数据,分析表格中数据可以得出的初步结论是:相同质量的两种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的 有关.

物质

质量m/kg

升高温度△t/℃

加热时间t/min

0.1

10

2

沙子

0.1

10

1

(4)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子, 升高的温度更高.

(5)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是:

(6)另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究,你认为他的方案可行吗? (选填“可行”或“不可行”)

(7)爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢? (选填“海风”或“陆风”.)

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:

A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关

C.与接触面积大小有关 D.与运动速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确,小张组的同学利用如右图所示装置及有关器材进行实验,收集的数据如下表:

⑴在实验时必须沿________方向拉着木块做___________________运动,这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等,

⑵要验证猜想A,应选取序号为________________的两次实验;要验证猜想B,应选取序号为_______________的两次实验.

⑶由表中信息,____________(选填“能”或“不能”)验证猜想D.

⑷小张同学将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受摩擦力变为原来的一半,他由此得出猜想C是正确的,你认为他的探究过程存在的问题是__________________________

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【题目】生活中“抽”字表述的现象,其原因各有不同,用抽水机“抽”水时,水是在作用下被“抽”上来的,用抽油烟机“抽”油烟时,油烟是由于空气流速越大,压强越的缘故被“抽”出去的

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【题目】小宇用如图甲所示电路对一只标有“0.8A”字样的小灯泡L进行了测试,电源电压恒为9V,电阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之间调节,根据所测数据作出了灯丝的I﹣U图象(如图乙所示),根据图象可知小灯泡正常发光时的电阻为 Ω;如果将电阻箱R0的阻值调为10Ω,通电10s电流通过R0所做的功为 J.

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【题目】小明取一小块样石,通过实验来测定石块密度.

(1)调节天平平衡时发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_______(左/右)调节,使横梁平衡.

(2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,样石的质量为_______g.用量筒测样石的体积如图丙所示,体积为_______cm3,样石的密度为_______g/cm3

(3)在加工过程中,该石块的密度将_______(变大/不变/变小).

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【题目】用电高峰期,会看到家里的白炽灯泡比正常发光要暗一些,这是由于用电高峰期并联用电器增多造成的,此时( )

A. 电路中的总电阻减小,总功率增大

B. 电路中的总电阻减小,总功率减小

C. 白炽灯泡的实际功率减小

D. 白炽灯泡的额定功率减小

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【题目】周日,小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声,约16s听到回声,他们距山崖大约 m,声速按340m/s计算这种方法 选填“能”、“不能”在太空中使用。

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【题目】某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.

(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是

A.电流表断路 B.电压表断路

C.R2断路 D.R1断路

(2)探究电流与电压的关系时,应保持 不变(填“R1”或“R2”).

(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是 Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的

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