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7.有一盒子上有红、绿灯各一个,拨动开关有S1、S2、S3;某学生为在不打开盒子的情况下研究盒内的电路结构,做了多次实验并记录如表(“√”表示灯亮,“×”表示灯熄):
闭合的开关S1S2S3Sl、S2Sl、S3S2、S3Sl、S2、S3
灯的发光情况红灯×××××
绿灯×××××
试根据上述实验结果,在方框内画出盒内的电路图.

分析 利用串并联电路的特点,结合表格中的开关组合进行分析电路的连接情况,并画出电路图.

解答 解:由表格分析可知:
①单独闭合S1、S2、S3,灯都不亮,说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关,才可以正常工作.
②当闭合开关S1、S3或S2、S3时,只有一只灯亮,闭合开关S1、S2时灯不亮;
说明两灯并联,且S3是干路开关,S1、S2分别控制一个灯.
③当闭合S1、S3时,绿灯亮,说明S1控制的是绿灯;
当闭合S2、S3时,红灯亮,说明S2控制的是红灯;
综合上述情况,可以判断出:两灯并联,且开关S3在干路,S1、绿灯同在一支路,S2、红灯同在一支路.
故答案为:

点评 本题考查了判断电路连接方式的能力.由于两个电灯能独立亮,故是并联关系,而在S3断开时,两个电灯都不能亮,而只有S3闭合时,两个电灯才有可能亮,故S3在干路上.

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8.设计电路.要求:L1和L2串联,电流表测L1的电流,电路中的电流不超过0.5A;电压表测L2两端的电压.在虚框内画出电路图,并用铅笔线代替导线将图中的元件连接起来.

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9.下列关于磁场的叙述,其中不正确的是(  )
A.B.
C.D.

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15.在图所示的电路中,闭合开关S2(S1、S3)后两盏灯都可能发光(写出一种);此时,两盏灯的连接方式是串(并)联.

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2.某同学进行了如下实验:根据图1连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如表.
次     数
电流
I1/AI2/AI/A
10.200.200.40
20.240.240.48
30.400.400.80
(1)该实验探究的问题是并联电路总电流与各支路电流的关系;
(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:应换用不同规格的小灯泡多次实验,使结论更具有普遍性.
(3)实验时电流表指针若出现如图2甲乙丙所示的情况,原因分别是:

甲图:电流表正负接线柱接反乙图:电流表的量程选择太大丙图:电流表量程选择太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图,将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度,匀速拉到顶点A,施加的力分别为F1、F2.拉力做功分别为W1、W2,拉力的功率为P1、P2、下列正确的是(  )
A.F1<F2    W1>W2 P1>P2B.F1>F2    W1=W2 P1<P2
C.F1>F2    W1>W2 P1>P2D.F1<F2    W1=W2 P1<P2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.用两个相同的电热水器给质量同为2kg的物体A和水加热,不考虑热量损失,他们的温度随加热时间的变化关系如图所示,据此判断A物质10min吸收的热量为
(  )
A.1.68×105JB.2.52×105JC.3.36×105JD.都不是,不能计算

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16.小明在做“研究平面镜成像特点”的实验,如图所示:
(1)在玻璃板的前面小明放了一个跳棋A,还要在玻璃板的后面放一个跳棋B,对跳棋A和B的要求是完全相同,这是为了比较平面镜所成的像与物的大小关系.
(2)为了使实验现象更明显,应该把跳棋A放在较亮(填“较亮”或“较暗”)的环境中.实验时你选择的是茶色玻璃(填“透明的玻璃”或“茶色玻璃”).
(3)在寻找跳棋像的位置时,眼睛应该在跳棋A(填“A”或“B”)这一侧观察.小明无论怎样调节后面的跳棋,都不能使之与跳棋的像完全重合,请你推测可能的原因是玻璃板未与桌面垂直.
(4)实验过程中,当将玻璃板水平向右移动时,他发现跳棋的像不 移动;如果将玻璃板绕右侧边在水平桌面上顺时针转动,发现跳棋的像相对原来的位置向右移动(均选填“向左”、“向右”或“不”).
(5)小明将跳棋A逐渐远离玻璃板时,发现跳棋所成的像远离(选填“远离”、“靠近”)玻璃板.

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17.“小孔成像”是利用光沿直线传播的原理.

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