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    13．小刚同学学习了声现象后，进行了一些研究：
    （1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的响铃，小球被弹开．此现象说明声音是由物体振动产生的；
    （2）之后，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，这是在描述声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声；
    （3）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明液体可以传声；小刚用两个棉球塞住耳朵，几乎听不到铃声，这是在人耳处减弱噪声．

    分析 （1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；
    （2）声音有三个特性：音调、响度、音色；音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能辨别；
    物体声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
    （3）减弱噪声的途径有：
    ①防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；
    ②阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声；
    ③防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声．

    解答 解：
    （1）当泡沫塑料球接触发声的响铃时，泡沫塑料球被弹起，所以发声的音叉应该在振动，说明了声音是由物体的振动产生的；
    （2）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；根据这个现象，我们推理真空不能传声．说明声音的传播需要介质，真空不能传声；
    （3）把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声；以上现象都说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声；
    小刚同学用棉球塞住耳朵，噪声就会传播不到小刚的耳朵了，属于在人耳处减弱了噪声．
    故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；（2）响度；真空不能传声；（3）液体可以传声；人耳．

    点评 本题是比较基础的知识组合在一起，考查学生对实验现象的分析能力，是一道好题，中考常考的题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．如图是某人眼睛看物体时的成像示意图．则他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是（　　）
    A．近视眼　凸透镜B．近视眼　凹透镜C．远视眼　凸透镜D．远视眼　凹透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．（1）如图a所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．
    （2）如图b实物电路，在原图上只改动一根导线，使电路成为串联电路，并使电压表测量灯L2的电压，在改动的导线上打“×”，然后重新连接．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．（1）画出图甲中，哑铃对前臂作用力F的力臂L．
    （2）画出图乙中，通过滑轮组向下用力提升物体的绕绳方案．
    （3）将图丙实物电路的电路图画到虚线框里．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯由一只开关同时控制，则连接时要（　　）
    A．这些灯都与开关并联
    B．每两盏灯串联为一组，然后三组并联
    C．每三盏灯并联为一组，再与开关串联
    D．每两盏灯并联为一组，再分别与一只开关串联

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．声音是由物体振动产生的．“听其声知其人”是根据声音的音色进行判断的．B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．图甲是某同学测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验电路，图乙是他由实验测得的数据绘制的I～U关系图象．关于此实验，下列说法不正确的是（　　）
    A．曲线B是滑动变阻器R′的I～U关系图象
    B．小灯泡的额定功率为0.625W
    C．灯泡正常发光时变阻器连入电阻为5Ω
    D．实验电路的电源电压为3V

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．标有“6V  3.6W”字样的小灯泡和标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中．已知电源电压为6V，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数的变化范围分别是（　　）
    A．电流表的变化范围0.2A～0.6AB．电流表的变化范围0.3A～0.6A
    C．电压表的变化范围0V～4VD．电压表的变化范围2V～6V

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：

    （1）由图1可知，当磁感应强度B=0时，该磁敏电阻的阻值是100Ω．
    （2）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为0.03A．
    （3）只闭合S1，通电螺线管的左端为S极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，此时磁敏电阻的阻值为150Ω，由图1可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为0.3T．
    （4）实验中小刚将甲图电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值跟磁场的方向无关．

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