【题目】骑行逐渐成为人们喜欢的运动项目。仔细观察如图所示的自行车结构图,会发现很多地方用到了物理知识,请列举2个在结构上或使用中应用到物理知识的例子并解释。
示例:自行车的把手有花纹,可增大摩擦。
(1)____________________________________;
(2)____________________________________。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,提出了以下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
接触面 | 木板 | 木板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 |
压力/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.0 | 1.0 |
弹簧测力计示数/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 0.5 | 0.6 |
回答下列问题:
(1)实验中,小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做_____,其目的是使滑动摩擦力的大小______(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。
(2)为验证猜想一,小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以______(填“相同”或“不同”)的速度在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同。说明滑动摩擦力的大小与速度____(填“ 有关 或 无关”)。
(3)分析________次实验可验证猜想二,在接触面不变的条件下,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成________比。
(4)分析第1、4、5次试验可得:在________相同的条件下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越________
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,物体A在水平拉力F的作用下沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为4N,若不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦,那么物体A与水平面的摩擦力大小为________N。拉力F在10s内做功的功率为________W。
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【题目】看图完成题目:
(1)如图所示,甲物体重3N,乙物体重10N,乙静止于水平地面上,则a绳对甲的拉力为________ N(不计绳重与摩擦).
(2)为分析b绳对乙的拉力,小明做了以下实验:用弹簧测力计测出某物体的重力(如图所示);然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦),如图所示,弹簧测力计一次放在A、B、C、D位置时,其示数保持不变.由此可见,定滑轮只改变力的________,不改变力的________(均选填“大小”或“方向”).所以,小明认为如图中b绳对乙的拉力为________ N.
(3)接着小明再做了如图所示的实验:将弹簧测力计丙与丁相互对拉,它们的示数相等.于是可以得出:b绳对乙的拉力________乙对b绳的拉力(选填“等于”或“不等于”).再通过受力分析可得,如图中地面对乙有________ N的支持力,它和乙受到的重力________(选填“是”或“不是”)一对平衡力.
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【题目】(7分)质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上.用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m,已知动滑轮重50N,不计绳重和摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)提升前,物体静止在水平地面上时对地面的压强;
(2)拉力F的功率;
(3)滑轮组的机械效率.
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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示,为使杠杆在____位置平衡,应将杠杆左端螺母向___ (左/右)边旋一些。
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验,你认为_____组更好,原因是______.
(3)如图丁所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码_________个.
(4)如图戊所示,若所使用的每个钩码重均为0.5 N,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为_______ N;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数_________ (变大/变小/不变)
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【题目】图所示为一种自制简易密度计,它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的,用它来测量液体密度时,该密度计_____在被测液体中(选填“悬浮”、“漂浮”或“沉底”).将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中,可以判断:浮力F1_____F2 (选填“大于”“小于”或“等于”),液体密度ρ1_____ρ2 (选填“大于”“小于”或“等于”)。若密度计上标有刻度,且从下到上刻度值逐渐_______(选填“变大”“不变”或“变小”)。
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【题目】如图所示是人们常用的订书机.它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识.例如:
【物理现象】在底部垫了两块橡皮;
【物理知识】可以增大订书机与桌面间的摩擦.
请你按例再另写出:
【物理现象】 ___________________________________ ;
【物理知识】 ___________________________________
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【题目】如图所示,已知定值电阻R1的阻值为30Ω,闭合开关时整个电路正常工作,两电流表的指针都指在同一位置,示数如图所示。(设电源电压保持不变)
求:
(1)电源电压U是多少?
(2)通过定值电阻R2的电流是多少?
(3)现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2,替换后只有一个电流表的示数发生了变化,请判断Rx替换的是电阻R1还是R2。
(4)此时替换后电流表示数减少了0.3A,求未知电阻Rx的阻值。
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