分析 (1)根据流线型的外表能减小阻力的角度去分析子弹头型;
(2)根据二力平衡条件可判断列车的动力和阻力的关系;
(3)减小压强的方法,在压力一定时,增大受力面积;在受力面积一定时,减小压力;
(4)根据s=300km,t=72min,利用速度公式v=$\frac{s}{t}$即可求出它行驶的平均速度;
(5)人站在站台上等候列车,列车驶来,人和列车之间的空气流动速度增大,压强减小,人外侧的压强不变,人外侧压强大于人和列车之间的压强,人在压强差的作用下,受到压力差的作用,人被推向列车.
解答 解:
(1)列车设计为子弹头型是因为流线型的外表能减小阻力,提高车速;
(2)因为列车在匀速行驶过程中,根据二力平衡条件可知列车的动力等于阻力;
(3)新型路基用混凝土做成一个整体是在压力一定时,增大受力面积来减小压强;
(4)行驶时间t=72min=$\frac{72}{60}$h,
它行驶的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{300km}{\frac{72}{60}h}$=250km/h.
(5)高速列车驶过时,列车附近的空气流速变大,压强变小,人外侧的大气压会把人推向火车.
故答案为:(1)减少阻力;(2)=;(3)减小压强;(4)250;(5)高速列车驶过时,列车附近的空气流速变大,压强变小,人外侧的大气压强会把人推向列车.
点评 此题涉及到的知识点较多,综合性很强,通过此类题目的练习,利用学生把所学知识系统的掌握起来,另外,此题有一定的拔高难度,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “引吭高歌”中的“高”是指响度大 | |
B. | “起音太高上不去”中的“高”指的是音调 | |
C. | “尖声细嗓”中的“尖”指的是音调 | |
D. | “细声细语”指的是音调 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
钩码数/个 | 物体质量m/kg | 重力G/N | G与m的比值N/kg |
2 | 0.1 | 1 | 10 |
4 | 0.2 | 2 | 10 |
6 | 0.3 | 3 | 10 |
8 | 0.4 | 4 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
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