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5.如图所示,工人用动滑轮匀速提升物体.下列判断正确的是(  )
A.工人的拉力一定等于物体和滑轮的总重力
B.工人拉力做的功等于克服滑轮重力做的功
C.工人的拉力可能小于物体和滑轮总重力的一半
D.工人拉力做的功可能大于克服滑轮和物体总重力做的功

分析 (图中使用的是动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,则s=2h.
(1)不计摩擦和绳重,利用动滑轮拉力大小F=$\frac{1}{2}$(G+G)求动滑轮重;
(2)工人拉力做的功由W=Gh+Gh求出总功.

解答 解:A、不计摩擦和绳重,对动滑轮进行受力分析,可得利用动滑轮拉力大小F=$\frac{1}{2}$(G+G),故A错误;
B、工人拉力做的功由W=Gh+Gh可求出总功,不等于克服滑轮重力做的功,故B错误;
C、分析动滑轮可得,不计摩擦和绳重,利用动滑轮拉力大小F=$\frac{1}{2}$(G+G),考虑摩擦和绳重拉力大小F>$\frac{1}{2}$(G+G),故C错误;
D、考虑摩擦和绳重,工人拉力做的功可能大于克服滑轮和物体总重力做的功,故D正确.
故选D.

点评 本题考查了使用动滑轮拉力、功,根据题图确定n的大小是本题的突破口,利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系[F=$\frac{1}{2}$(G+G)]是本题的关键.

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15.小刚班的同学准备用如图所示的实验装置探究“在吸收相同热量的情况下,一定质量的液体升高温度的多少与物质的种类是否有关”.
(1)在准备实验器材时,应选择相同的两个电加热器.
(2)在此实验中,液体吸收热量的多少是通过加热时间来比较的.
(3)其中两个小组记录的实验数据如表:
实验组别液体质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min
1200304013′30″
煤油200305013′30″
2200253513′10″
煤油200254513′10″
通过分析第1(或2)组实验数据,他们发现:质量相同的水和煤油,吸收相同的热量,升高的温度不同.
分析更多的实验数据,可得出的结论是水吸热的多少与质量、物质的种类和升高的温度有关.
(4)使一样多的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时却发现,他们使用的电加热器规格相同,而第1组的加热时间明显偏长,其原因可能是使用的酒精灯火焰的大小不同.

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16.10W的LED灯泡的亮度相当于100W白炽灯,如果每户用2只这样的LED灯泡,以每天使用5h计,哈市500万用户每天可以节约电能4.5×106kW•h;若哈市的电价为0.50元/kW•h,则哈市每天可以节省2.25×106元用电开支.

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13.早在战国时期,我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象.如图所示,他用蜡烛作为光源,在木板上钻了一个小孔,发现通过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像.下列说法正确的是(  )
A.小孔成像与照相机的原理相同
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C.蜡烛在墙上形成的像是倒立的虚像
D.保持蜡烛和墙的位置不变,将木板向靠近墙的方向移动,蜡烛在墙上的像会变小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.关于能源与可持续发展,下列认识不正确的是(  )
A.核燃料是可再生能源
B.太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置
C.能量的转化和转移是有方向性的
D.能量在转化或转移的过程中,总量保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,杠杆AB在竖直向下的拉力F作用下将一物体缓慢匀速提升,下表是提升物体时采集的信息:
OA/mOB/m物重G/NA端上升的高度h/mB端下降的距离s/m做的额外功W额外/J
0.40.8400.20.42
求:(1)有用功;
(2)拉力F的大小;
(3)杠杆的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图,观察图象并回答:

(1)固体在开始加热时的温度为-5℃,固体的熔点为0℃.
(2)这种物质在固态时的名称为冰.
(3)图中BC段表示物质处于固液共存状态,C点的内能是大于B点的内能(填“等于”“小于”“大于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.渝万铁路也叫渝万客运专线,于2016年11月28日正式开通运营,起点重庆北站,终点万州北站,全长247.24km,设计速度250km/h,目前实际运营速度200km/h,据报道,首趟渝万动车C6402次,从重庆北站始发,全程运行时间1h45min(即1.75h)到达万州北站,求:
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15.小灯泡L的额定电压为3V,它的I-U图象如图甲所示,把小灯泡接入如图乙所示的电路中,先将滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关S,电压表示数为1.5V;再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V.已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 2A”.下列说法中正确的是(  )
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