某校的同学.利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率的实验以后.进行了小组交流.下表是各小组的实验数据记录:实验小组钩码重G(N)动滑轮重G′(N)拉力F(N)滑轮组机械效率η10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%请你� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某校的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：

实验小组	钩码重G（N）	动滑轮重G′（N）	拉力F（N）	滑轮组机械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6％
2	0.5	0.4	0.38	43.9％
3	1	0.6	0.62	53.8％
4	1	0.8	0.71	46.9％
5	2	0.6	0.98	68.0％
6	2	0.8	1.06	62.9％

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_________和__________

（2）实验时应该拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数，则所测拉力______0.62N .(选填“大于”“小于”“等于”)

（3）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，原因不可能是( )

A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同

B．钩码被提升的高度不同

C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上

D．测拉力时没有使测力计匀速上升

（1）钩码重动滑轮重（2）竖直向上匀速小于（3）B

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科目：初中物理 来源： 题型：

甲乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究．

（1）甲同学的探究方案
    实验器材：弹簧测力计（量程0～5N，分度值0.2N）、天平（带砝码盒）、量筒及水、蜡块（10g左右）
    探究问题：蜡块的上浮条件．
    实验过程：
    ①首先测量蜡块的重力：方案一是用弹簧测力计直接测出蜡块的重力；方案二是用天平测出蜡块的质量，再求出重力．
    你支持方案          ，理由是                                     ．
    ②测量蜡块受到的浮力：量筒中放入适量的水，把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，用阿基米德原理求出浮力．你认为上述操作存在的问题是                              ．
    ③通过比较蜡块的重力和受到的浮力，可知物体上浮的条件．
   （2）乙同学的探究方案
    实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）．
探究问题：蜡块的下沉条件．
    实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面．为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案．
    方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底．
    方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底．
    ①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变            的大小．
    ②能够得到的实验结论是：                                    ．
    ③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学．你认为老师这样评价的主要理由是                                             ．

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科目：初中物理 来源： 题型：

我国自行生产的混合动力汽车已经服务于生活，混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电．混合动力汽车启动时，内燃机并不工作，蓄电池通过电机向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，向车轮输送能量，并通过电机给蓄电池充电．
（1）内燃机工作时，是燃油燃烧时释放出的能转化为能．
（2）某种型号的混合动力汽车，所用的镍氢蓄电池组的部分参数如表所示．

输出电压/V	300
额定功率/kW	30
最大容量/kW·h	30
质量/kg	320

汽车上的电机（充当电动机）的额定功率应该（大于/等于/小于）30kW．简单说明你判断的理由．

（3）测试人员驾驶该车在平直公路上匀速直线行驶0.5h，观察仪表盘，发现这段时间内汽车消耗燃油5kg，车速为50km/h，蓄电池组储存的电能由最大值的80%增加到最大值．燃油的热值为4.6×107J/kg．汽车行驶时所受阻力f和车速v的关系如图所示．
①完全燃烧燃油5kg能放出 J的热量．
②汽车发动机的牵引力为，牵引力做功为 J．