A. | 探究阿基米德原理 | |
B. | 探究压力的作用效果与受力面积的关系 | |
C. | 探究影响滑动摩擦力大小的因素 | |
D. | 探究物体的动能与速度的关系 |
分析 首先回忆各个实验当时的过程情景,明确各自采用的研究方法,然后找到符合题意的选项.
解答 解:
A、阿基米德原理的主要内容是:物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力,通过物体排开液体重力的大小得到浮力的大小,采用的是转换法;
B、压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关系,研究压力作用效果与受力面积的关系时,保持压力不变,改变受力面积,采用的是控制变量法;
C、滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关系,探究影响滑动摩擦力的因素时,需要保持一个物理量不变,改变另一个物理量,采用的是控制变量法;
D、物体的动能和质量、速度都有关系,研究动能与速度的关系时,需要保持质量不变,改变速度,采用的是控制变量法.
所以探究阿基米德原理的研究方法与其它三个不同.
故选A.
点评 选择正确的研究方法是完成科学实验,得出正确结论的基础.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2017届湖北省九年级下学期第一次联考(3月)物理试卷(解析版) 题型:实验题
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱, 当滑动变阻器滑片向左移动时,,电磁铁吸引大头针的个数增多,说明电流越______,电磁铁磁性越强。
(2)根据图示的情景可知,电磁铁甲的上端是______极;电磁铁_____(填“甲”或“乙”)的磁性较强,说明电流一定时,线圈匝数______,电磁铁磁性越强;实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的,其原因是大头针被磁化,___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016-2017学年江苏省教育集团树人学校八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:填空题
生活中处处有物理:
(1)煮鸡蛋、玉米棒子等用水,而炸油条、麻花等用菜油,这样可以对不同食物 提供各自煮熟所需达到的温度,这样选择的原因是因为油和水的 _____不同。
(2)夏天常用干冰给运输中的食品降温,这是利用干冰升华要__热量。(选 填“吸收”或“放出”)
(3)小明在浴 室中洗澡时,看到浴室内有两根水管,一根水管上有很多水滴,而 另外一根水管上却没有水滴,他猜一根是热水管,一根是冷水管,但他又怕烫着而 不敢摸,请你帮他判断出没有水滴的那根是___水管。(选填“冷”或“热”)
(4)气体液化有两种方法:石油液化气是通过___的方式使气体液化装入钢 瓶中的,这种方式___(填“会”或“不会”) 放热;冬天戴眼镜的人从寒冷的室 外走进温暖的室内时,镜片上会出现一层水雾而变模糊,这是通过__的方 式使水蒸气液化形成的.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com