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    16．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为3V，小灯泡额定电压为2.5V，正常发光时的电阻越为10Ω

    （1）请将甲图电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时小灯泡变亮．
    （2）实验中所用的电流表在未接入电路时表盘如图乙所示，在使用它测量前应进行的操作是电流表调零．
    （3）开关闭合后，电流表和电压表指针偏转都很小，小灯泡几乎不发光，其原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值太大．
    （4）图丙为小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象，根据图象可计算出小灯泡的额定功率为0.625W，另外发现I-U图象并不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，其原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．
    （5）在完成该实验后把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究电流与电压的关系（选填“电流与电阻”或“电流与电压”）．

    分析 （1）根据灯泡的额定电压确定电压表的量程，根据欧姆定律求出灯泡额定电流的大约值，据此判断电流表的量程；将开关、电流表、滑动变阻器以及灯泡表串联在电路中；滑动变阻器的滑片向左滑动时小灯泡变亮，说明此时滑动变阻器接入电路的阻值减小，故将滑动变阻器左下接线柱接入电路；
    （2）在检查仪表时，首先应看电表的指针是否指零，若不指零，即需要调零；
    （3）闭合开关后，电流表和电压表指针偏转都很小，小灯泡几乎不发光，说明电路电阻很大，灯泡两端电压太小，导致灯泡实际功率太小，因此从滑动变阻器接入电路的阻值进行分析；
    （4）根据图象读出当灯泡两端为额定电压时通过灯泡的电流，然后根据P=UI求出灯泡的额定功率；
    灯丝的电阻随温度的升高而增大；
    （5）探究电流与电阻的关系时，需保持电压不变；探究电流与电压的关系数，需保持电阻不变．

    解答 解：（1）已知灯泡的额定电压为2.5V，因此电压表的量程选择0～3V；
    灯泡的额定电流约：I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，因此电流表的量程选择0～0.6A；
    使开关、电流表、滑动变阻器以及灯泡串联连接，并将电压表并联在灯泡两端；注意将滑动变阻器的左下接线柱接入电路；如下图所示：

    （2）由图乙电流表可知，电流表指针没有指在零刻度线上，在使用前要对电流表指针进行调零，使指针指在零刻度线上；
    （3）连好电路闭合开关，电流表和电压表指针偏转都很小，小灯泡几乎不发光，说明电路电阻很大，使得灯泡分得的电压太小，从而导致灯泡的实际功率很小，即几乎不发光，因此导致这一现象的原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大；
    （4）根据图象可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.25A，则灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；
    因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以小灯泡的电流与其两端的电压不成正比；
    （5）将甲图中的小灯泡换成定值电阻R时，定值电阻的阻值不变，可通过移动滑片的位置改变灯泡两端电压，因此可探究电流与电压的关系．
    故答案为：（2）电流表调零；（3）滑动变阻器接入电路的阻值太大；（4）0.625；灯丝的电阻随温度的升高而增大；（5）电流与电压．

    点评 本题考查了实物图的连接、电表量程的选择和正确的使用、图象分析、功率的计算、灯丝电阻与温度的关系以及控制变量法的应用，知道探究电流与电压关系时应控制电阻的阻值不变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于运动和力的说法中，正确的是（　　）
    A．改变物体的运动方向时可以不用力
    B．使物体加速运动时可以不用力
    C．物体做匀速直线运动时，没有力的作用或只受平衡力的作用
    D．物体没有受到外力作用时，总保持静止状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．大约两千四百年前，我国的学者墨翟和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原理．小光同学将两个长度均为50cm，直径为5cm的直筒套在一起，做成如图的仪器（M筒的直径稍大，可以在N筒上并能前后移动）
    （1）小孔成的像是倒立的实像．可以用光的直线传播解释，所成的像与小孔的形状无（选填“有”或“无”）关．
    （2）若直筒M、N位置不动，让物体远离N筒，像距不变，像的大小变小（以上两空选填“变大”“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列做法中，符合安全用电要求的是（　　）
    A．开关应接在零线上
    B．发现有人触电时，应立即切断电源
    C．用电器的金属外壳不需接地
    D．用电器失火时，应迅速向用电器泼水

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．（1）请画出图甲所示折射光线对应的入射光线．
    （2）据图乙所给条件，画出电磁铁中螺线管的绕法并画出其磁感线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供的实验器材如图所示（电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可忽略）．

    （1）你认为与电流有关的因素是：电阻、电压．
    （2）本实验中，需要保持电压不变．
    （3）在方框内画出你设计的电路图．
    （4）小杨设计的实验中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是A（填写出下列番号）
    A．改变电源电压
    B．保持定值电阻两端的电压不变
    C．控制电路中的电流大小，保护电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小红和小明用如图甲所示的同一装置探究“水的沸腾”实验：
    （1）在水温到达89℃时每隔两分钟做一次温度记录，他们描绘出如图B所示的图象（其中a，b分别为小红、小明绘制），此时水的沸点是99℃．
    （2）由图象可知试验中他们所用水的质量不同；试验中为零减少从开始加热到水沸腾的时间，可以采取的措施是减少水的质量或者选用初温较高的水加热或加大酒精灯火力（写出一种即可）．
    （3）图C中a，b是实验时，观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图a（填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况，水沸腾后继续给谁加热，温度计的示数将不变（填“升高”“不变”或“下降”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小强同学用一根弹簧作研究弹簧的伸长量与拉伸关系的实验，具体纪录数据如表：（g=10N/kg）
    拉力（N）1234567891011
    弹簧长度（cm）5.06.07.08.09.010.211.012.1013.3014.2014.90
    （1）用这根弹簧作弹簧测力计，它的量程是多少？弹簧的初始长度是多少？（文字与计算说明都可）
    （2）当悬挂某物体时，弹簧长度为8.5cm，问该物体对弹簧的拉力是多少？（文字与计算说明都可）
    （3）用这根弹簧作弹簧测力计，能否测量出800g物体的重力？（计算说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．（1）如图甲所示为一同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出她所受力的示意图（O点为她的重心）．
    （2）请在图乙中分别标出小磁针a、b静止时的N、S极．

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