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    1．如图所示的电路连接有错误，只要在电路中增加一根导线，就可以变为正确的电路，请你任选一种情况，改正这个电路并画出相应的电路图．

    分析 由电路图可知，灯泡L1与L2被短路，没法改装成串联电路，只能改装成并联，根据三灯泡并联时并列连接进行解答．

    解答 解：经分析可知，三灯泡应并列连接，如下图所示：

    点评 本题考查了实物图电路图的改装，明确电路只能改为并联、不能是串联是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．太阳光照射到银幕上会发生反射，小明画出4个反射光路图，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示的电路中，电源电压保持不变，小灯泡上标有“6V 3W”字样（灯丝电阻不变），R2的阻值为6Ω．
    （1）当S1、S2都闭合时，小灯泡能正常发光，电流表的示数为1.3A，R1的阻值为多大？
    （2）当S1、S2都闭合时，小灯泡能正常发光，1min内小灯泡消耗了多少电能？
    （3）当S1、S2都断开时，此时灯泡的实际功率又是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．电路中有一个2.5Ω的电阻和一个电流表串联，电流表的示数为1.4A，能不能用最大测量值是3V的电压表测量这个电阻两端的电压？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了上面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象：如图丙所示：

    （1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是乙（选填“甲”或“乙”），按图示装置，要完成实验，还需要的实验器材是秒表．实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出两条缩短加热时间的方法有适当减少水量、适当提高水的初温；
    （2）在探究水的沸腾实验中，绘出了烧杯中的水沸腾时的温度-时间关系图象，如图丙．请你找出丙图中哪段图象是错误的CD（选填“AB”“BC”或“CD”）．你判断的理由是水沸腾时继续吸热，温度保持不变．实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都高于100℃，可能原因是气压高于1个标准大气压（写出一点）．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内物质的温度值偏高；
    （3）在常温下做探究“冰的熔化”实验，若他选择的是甲装置，采用这种加热方式的好处是受热均匀；该实验应该选用较小的冰块（选填“较大的冰块”或“较小的冰块”），小明发现冰熔化过快，应采取的操作是移走酒精灯（烧杯中加冷水等）（写出一种即可）；
    （4）小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如图丁所示，根据图象特征回答下列问题：
    该物质是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是48℃；该物质温度为30℃时处于固态（填“固”或“液”）；该物质从开始熔化到完全熔化，持续的时间是6min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．水面下20米的地方受到水的压强是2×105帕．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明同学为“探究杠杆平衡条件”时选择的装置如图所示（选用的钩码质量均相同）：

    （1）实验前若出现了如图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向右调（选填“左”或“右”），从而使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂．
    （2）实验中如图乙所示，某一次杠杆平衡后，若保持钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置使其向右移动，则弹簧测力计的示数变小（选填变大/不变/变小）．
    （3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．该同学根据这些数据能否就得出探究结论？不能，理由是：因为一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律．
    （4）如图丙所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：变大、变小或保持不变），其原因是拉力力臂变小．
    （5）（2分）某次实验中，若采取如图丁所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因D（选填字母）．
    A．一个人无法独立操作　      B．需要使用太多的钩码
    C．力臂与杠杆不重合　　      D．力和力臂数目过多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示电路中，三个定值电阻R1：R2=1：3，R2：R3=3：4，电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，电流表A3的示数为I3，则I1：I2：I3=16：15：19．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等．
    （1）实验中是通过观察B被推动距离的远近，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，；这里采用的研究方法叫转换法．
    （2）要研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变．具体办法是：用不同质量的金属球并让它们从相同高度沿斜面静止滑下，这里采用的研究方法叫控制变量法．

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