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测量盐水的质量.如下图所示是实验情况,填写下面的实验记录表格.

答案:
解析:

52.4 153.2 100.8


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?北京)小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:
(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时,指针指在盘中央刻度线的左侧,如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平稀螺母向
端移动.
(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和盐水的总质量为125g.然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为
40
40
cm3
(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数与游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时有盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,将杯子及杯内剩余盐水的总质量为
62.8
62.8
g.
(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为
1.56×103
1.56×103
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?天桥区二模)实验小组的同学们在探究“物质的某种特性”的实验时,测得下列6组数据,如下表所示.
次数 物体 质量m/g 体积V/cm3 质量/体积(g/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
   2   铝块2 81 30 2.7
3 铝块3 108 40 2.7
4 松木1 108 216 0.5
5 松木2 50 100 0.5
6 松木3 10 20 0.5
(1)比较l、2、3(或4、5、6)三次实验数据,可得出结论:同种物质,它的质量与它的体积的比值是
相同
相同
的;比较1、4(或1、5…)两次实验数据,可得出结论:不同物质,质量与体积的比值一般是
不同
不同
的.
(2)由此可见,
密度
密度
能反映物质的一种特性,由此我们引入密度这个物理量.分析实验数据:同种物质的密度与物体的质量、体积
无关
无关
(选填“无关”或“有关”).
(3)为了更全面地总结密度这一特性,他们还必须换用几种不同的
物质
物质
进行实验.
(4)小明想测量盐水的密度,以下实验步骤,正确的顺序是
④⑤②①③
④⑤②①③

①算出量筒中盐水的质量m
②称出烧杯和剩余盐水的质量m2
③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④在烧杯中盛盐水,称出烧杯和盐水的总质量m1
⑤将烧杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这部分盐水的体积V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度:
(1)实验所依据的公式是
ρ=
m
V
ρ=
m
V

(2)实验过程如下:
A.先调节天平平衡,如发现指针左偏,则应将平衡螺母向
旋.
B.在玻璃杯中装入适量的盐水,放在调节好的托盘天平
盘上,在另一盘中加减砝码并移动游码,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的示数和为127.2g.(已填入表中)
C.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图所示,记下量筒中盐水的体积并填入下表中.
D.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,将玻璃杯和剩余盐水的总质量填入下表中.
E.计算出盐水的质量和密度,填入下表中.
玻璃杯和盐水的质量m1/g 玻璃杯和剩余盐水的
质量m2/g
量筒中盐水的
质量m/g
量筒中盐水的
体积V/cm3
盐水的密度(kg?m-3)
127.2
58.2
58.2
69
69
60
60
 
1.15
1.15

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了测量玻璃杯中盐水的质量,某同学的实验步骤如下.正确的实验步骤依次为
 
(写字母).
A.用天平测出玻璃杯和盐水的总质量;    
B.用天平测空的玻璃杯的质量;   
C.调节天平横梁平衡; 
D.把天平放在水平桌面上;  
E.算出杯中盐水的质量;  
F.把盐水倒入空的玻璃杯中.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明想测量一下他调制的一杯盐水的密度,请你帮他完成如下的实验:
(1)所需器材有
 
、烧杯、盐水和
 

(2)实验步骤如下:
1.选用容积为50ml的烧杯,在烧杯里装上适量的盐水,用调节好的天平测量它的总质量为124g;
2.把烧杯里的盐水倒入量筒里,测出量筒内盐水的体积为45cm3
3.再用天平测出烧杯的质量为74.5g.请完成表格内数据的填写.
烧杯和盐水的总质量(g) 烧杯的质量(g) 盐水的质量(g) 盐水的体积cm3 盐水的密度(g/cm3

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