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    下列自然现象与所对应的物态变化正确的是                      （         ）

    A. 初春的早晨，大雾弥漫——升华           B. 炎热的夏天，池水干涸——汽化

    C. 深秋的早晨，“雾凇”晶莹——凝固        D. 寒冷的冬天，滴水成冰——凝华


    B 

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“导体的电流与电阻的关系”的过程中，两个小组同学分别进行了以下实验：

    (1)根据实验所需电路，请用笔画线代替导线帮助第1小组完成图14的实物连接，要求滑片左移灯泡变暗；

    (2)正确的实验步骤为：

    ①将5 Ω电阻接入电路，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5 V，记录电流表示数；

    ②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V，应将滑动变阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_________ V时，记录电流表示数；

    ③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片已移动到端点时，电流表和电压表的示数如图15所示。出现上述情况的原因可能是（ ）

    A．滑动变阻器最大阻值太小 B．滑动变阻器断路 C．定阻电阻短路

    （3）第2小组同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时，进行了创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图16所示的电路图，进行实验。

    ①连接电路，调节滑动变阻器，读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；

    ②把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为 ，该操作目的是 （填所选项字母）：

    A.保持AB两点间电压不变 B.保持干路电流不变 C.保证R3和R2的电流相同

    ③记录此时电流表A2的示数I3；

    ④再把R3换成R4，重复上一步骤进行实验；

    ⑤分析数据得出电流与电阻的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明家的一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了

    故障现象

    可能原因

    检修方法

    灯泡不亮

    1．灯泡的灯丝断了。

    换新灯泡。

    2．灯头内的电线断了。

    换新线，并接好。

    3．灯头、开关等处的接线松动，接触不良。

    检查加固。

    A．短路            B．通路             C．断路             D．支路

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    （1）按电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间,

    采用以下方法: 电压表所接的B接点不动, 只断开A接点，

    并改接到C接点上；

    （4）测出AC间的电压。

    【交流与评估】

    （1）在连接电路时,开关必须　▲　；

    （2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是　▲　；

    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析小明同学的实验数据可以得出的结论是　▲　；

    UAB/V

    UBC /V

    UAC /V

    2.0

    1.8

    3.8

    （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是　▲　；

    （5）右上图是小明同学记录的另一次实验数据，读数为　▲　V；

    （6）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于　▲　；

    A．电压表没有并联在电路中           B．“+”、“—”接线柱接反

    C．电压表量程选择太大               D．电压表量程选择太小

    （7）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是　▲　；

    （8）细心的小明还发现:电压较大的那个灯泡比另一个亮，且更换了不同规格的灯泡总是这样，于是他得出了“不同灯泡的亮暗和电压有关，电压高的灯泡亮，电压低的灯泡暗”的结论，你认为该结论　▲　（选填“正确”“错误”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物体距凸透镜20cm时，可在光屏上得到一个缩小的实像，若把物体向透镜方向移8cm，又可在光屏上得到一个放大的实像，则透镜的焦距是（     ）
      A.20cm       B.10cm        C.9cm      D.5cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图3所示，两只完全相同的音叉，当敲响右边的音叉时，左边的音叉近旁的泡沫塑料球会 。如果用手按一下两边的音叉后，即放开，则两边的音叉发声将 。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小刚在学完透镜之后，他想知道凸透镜的焦距跟材料是否有关，于是，他找来三只大小、

        形状完全相同的凸透镜，其材料分别由玻璃、水晶、透明塑料制成。当天有太阳光，请你帮他设计这次探究的全过程，完成如下工作：

    (1)猜想：_______________________________________________________________

    (2)这次探究需要的器材主要有____________________________________________

    (3)写出探究的主要步骤。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    (4)结论：若__________________________________ 则___________________________；本实验方法是_________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    以下图象可能表达什么物态变化的过程？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出两种）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电视台把无线电信号传送到高空中的通信卫星上，卫星再把信号传到地面上的其他地区，这样就实现了卫星电视传播。在调试过程中，电视台本身也需要接收卫星传回的信号，并和演播室用电缆传来的信号进行比较。这时发现，卫星传来的画面上，人物动作的变化总比电缆传来的画面上相应的变化发生得晚一些。

    （1）解释产生这种时间延迟的原因。

    （2）已知通信卫星的高度大约是36000千米，无线电信号传播的速度与光速相同，估算画面延迟的时间。

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