小丽和小文实验探究:滑动摩擦力的大小跟什么有关?
(1)回忆你“在同一水平地面拉重力不同的物体和拉同一物体在不同材料的水平地面滑行的感受。”
猜想滑动摩擦力的大小可能与 和 有关。
(2)小丽设计测量滑动摩擦力的方法:“在水平木板上水平拉动木块,弹簧测力计的示数就代表摩擦力的大小。”
请说出这种设计的错误和不足。
(3)小文在实验中收集到证据如下表:请依据小文的证据写出实验结论。
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
(1)压力大小;接触面粗糙程度
(2)错误:没有强调匀速拉动;不足:拉动弹簧测力计时不易读示数
(3)压力越大,滑动摩擦力越大(接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比也可给分);滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关
解析试题分析:根据题意知,在同一水平地面拉重力不同的物体和拉同一物体在不同材料的水平地面滑行的感受,所以猜测摩擦力的大小可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,题中未强调匀速拉动物体,不足之处是拉动弹簧测力计时,弹簧测力计不易读示数;根据表格数据得到结论是:压力越大,滑动摩擦力越大(接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比也可给分);滑动摩擦力的大小跟接触面的面积无关。
考点:探究影响摩擦力大小的因素
点评:解决本题的关键是熟知探究摩擦力的大小影响因素的实验,是中考热考试题,难度中等。
科目:初中物理 来源: 题型:
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年黑龙江哈尔滨松北区九年级升学调研测试(一)物理试卷(解析版) 题型:实验题
小丽和小文实验探究:滑动摩擦力的大小跟什么有关?
(1)回忆你“在同一水平地面拉重力不同的物体和拉同一物体在不同材料的水平地面滑行的感受。”
猜想滑动摩擦力的大小可能与 和 有关。
(2)小丽设计测量滑动摩擦力的方法:“在水平木板上水平拉动木块,弹簧测力计的示数就代表摩擦力的大小。”
请说出这种设计的错误和不足。
(3)小文在实验中收集到证据如下表:请依据小文的证据写出实验结论。
序号 |
实验条件 |
测力计示数/N |
||
长方体木块的放置 |
表面情况 |
压力/N |
||
1 |
平放 |
木板 |
8 |
1.6 |
2 |
平放 |
木板 |
12 |
2.4 |
3 |
平放 |
木板 |
16 |
3.2 |
4 |
侧放 |
木板 |
16 |
3.2 |
5 |
竖放 |
木板 |
16 |
3.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
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科目:初中物理 来源:2013年黑龙江省哈尔滨市松北区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
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