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    2．将重物G提起时所用的最小动力（图中装置可绕A点转动）．

    分析 先根据支点与动力作用点确定最长的力臂，然后根据力与力臂的关系画出最小作用力即可．

    解答 解：根据杠杆的平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力；
    因为A点为支点，AD间的距离最大，所以连接AD，即最长的动力臂，力臂与力的方向垂直；过D点做AD的垂线，方向向上，即为最小的动力F，如图所示：

    点评 本题主要考查了杠杆平衡条件的应用，解题的关键是确定杠杆的最长的力臂，通过本题掌握杠杆中最小力的画法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是2000J，斜面的机械效率是80%，额外功是400J，斜面对物体摩擦力是80N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验，实验数据记录如下．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    食用油6020668
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定B的位置，再调整固定A的位置（选填“A”或“B”）；

    （2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：酒精灯中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的质量和初温；
    （3）实验中食用油和水吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；
    （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
    （5）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．探究：发声的桌面也在振动？
    提出问题：
    敲桌子时，我们能听到声音，但肉眼却看不见桌子在振动．桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？
    实验设计：
    （1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑．
    （2）轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？
    （3）用力敲击桌面，观察小光斑位置有什么变化？
    收集证据：
    桌面发声时，你发现墙壁上小光斑位置会上下移动，这说明声音是由物体振动产生的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．重为100N的立方体放在水平地面上，与地面接触面积是0.1m2，现用一个大小为20N的力竖直作用在立方体中央，不正确的说法是（　　）
    A．物体对水平地面的压力一定是120 N
    B．物体对水平地面的压力可能是80 N
    C．物体对水平地面的压强可能是1200 Pa
    D．物体对水平地面的压强可能是800 Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在“模拟打桩”的实验中，用小桌陷入细沙的深度来反映重力势能的大小，这是应用了转换法．若要探究重力势能的大小与质量的关系，则应控制“重锤”的高度保持不变，去改变质量的大小，这种探究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．已知两个电阻R1：R2=3：2，串联在电路中时两端的电压之比为3：2，两电阻消耗的电功率之比为3：2，相同时间内产生的电热之比为3：2；这两个电阻并联在电路中，通过的电流之比为2：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止的，选择的参照物是（　　）
    A．来回走动的监考老师B．从窗外飞过的小鸟
    C．从窗外走过的同学D．黑板前的讲台

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．茶壶是一种常见的生活用具，因壶嘴和壶身是上端开口，底部连通的容器，其实质上是一个连通器；要通过壶嘴向外倒水，必须使壶身内的水面高于壶嘴内的水面（填空：高于或低于）

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