精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
 小明在课下通过查阅资料知道:通电线圈相当于一匝的通电螺旋管,其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合安培定则-用右手握住线圈,让四指指向线圈中电流的方向,则大拇指所指的那侧就是线圈的N极.
(1)请你猜想,如图所示,把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定细杆MN上,且平行靠近放置.当线圈通入如图所示的方向相同的电流时,线圈A和B将互相    (填”靠近“或“远离”);
(2)你猜想的依据是   
【答案】分析:解决此题需要掌握以下内容:
(1)安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.
(2)磁极间相互作用是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
解答:解:
(1)从图可知两个线圈A和B中电流的方向向上,用右手握住线圈A、B,让四指指向线圈中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极,则线圈A的左端为N极,右端为S极;线圈B的左端为N极,右端为S极,根据磁极间的相互作用规律可知,线圈A和B将互相靠近.
(2)磁极间相互作用是:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
故答案为:(1)靠近.
(2)同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
点评:本题考查了学生对安培定则的理解和应用,以及对磁极间相互作用规律的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?许昌二模) 小明在课下通过查阅资料知道:通电线圈相当于一匝的通电螺旋管,其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合安培定则-用右手握住线圈,让四指指向线圈中电流的方向,则大拇指所指的那侧就是线圈的N极.
(1)请你猜想,如图所示,把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定细杆MN上,且平行靠近放置.当线圈通入如图所示的方向相同的电流时,线圈A和B将互相
靠近
靠近
(填”靠近“或“远离”);
(2)你猜想的依据是
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明在课下通过查阅资料知道:通电直导线周围的磁场与电流方向的关系也符合安培定则-用右手握住导线,让伸直的拇指指向导线中电流的方向,则弯曲的四指所指的方向就是导线周围的磁感线环绕方向.该实验说明,电流能够产生磁场,且电流的方向磁场的方向存在一定的关系.
(1)请你猜想,如图所示为一个通电直导线,电流方向如图所示,在其导线正上方处放一小磁针,则小磁针静止时N极的指向为
 
(填“向外”、“向里”、“向左”、“向右”、“向下”、“向上”)
(2)你猜想的依据为
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在课下通过查阅资料知道:通电线圈相当于一匝的通电螺旋管,其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合安培定则-用右手握住线圈,让四指指向线圈中电流的方向,则大拇指所指的那侧就是线圈的N极.
(1)请你猜想,如图所示,把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定细杆MN上,且平行靠近放置.当线圈通入如图所示的方向相同的电流时,线圈A和B将互相______(填”靠近“或“远离”);
(2)你猜想的依据是______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在课下通过查阅资料知道:通电直导线周围的磁场与电流方向的关系也符合安培定则-用右手握住导线,让伸直的拇指指向导线中电流的方向,则弯曲的四指所指的方向就是导线周围的磁感线环绕方向.该实验说明,电流能够产生磁场,且电流的方向磁场的方向存在一定的关系.
(1)请你猜想,如图所示为一个通电直导线,电流方向如图所示,在其导线正上方处放一小磁针,则小磁针静止时N极的指向为______(填“向外”、“向里”、“向左”、“向右”、“向下”、“向上”)
(2)你猜想的依据为______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案